Gente y Sociedad de Egipto

Egipto es el país más poblado del mundo árabe y el tercer país más poblado de África, detrás de Nigeria y Etiopía. La mayor parte del país es desierto, por lo que aproximadamente el 95% de la población está concentrada en una franja estrecha de tierra fértil a lo largo del río Nilo, que representa solo alrededor del 5% del área territorial de Egipto. El rápido crecimiento demográfico de Egipto – 46% entre 1994 y 2014 – presiona los limitados recursos naturales, empleos, vivienda, saneamiento, educación y atención médica. Aunque la tasa de fecundidad total (TFT) del país cayó de aproximadamente 5.5 hijos por mujer en 1980 a poco más de 3 a finales de la década de 1990, en gran medida como resultado de programas de planificación familiar patrocinados por el estado, la tasa de crecimiento poblacional disminuyó más modestamente debido a las tasas de mortalidad reducidas y las expectativas de vida más largas. Durante la última década, la disminución de la TFT de Egipto se estancó durante varios años y luego se revirtió, alcanzando 3.6 en 2011, y está por debajo de 3 a partir de 2022. El uso de anticonceptivos se ha mantenido estable en aproximadamente el 60%, mientras que las preferencias por familias más grandes y el matrimonio temprano pueden haberse fortalecido tras la reciente revolución de 2011. El gran grupo de mujeres en edad reproductiva o que se acercan a ella sostendrá un alto crecimiento poblacional en el futuro previsible (un efecto llamado impulso demográfico). Sin embargo, los gobiernos posteriores a Mubarak no han hecho de la reducción del crecimiento poblacional una prioridad. Para aumentar el uso de anticonceptivos y prevenir una mayor sobrepoblación será necesario un mayor compromiso gubernamental y un cambio social sustancial, incluido el fomento de familias más pequeñas y una mejor educación y empoderamiento de las mujeres. Actualmente, las tasas de alfabetización, logro educativo y participación en la fuerza laboral son mucho más bajas para las mujeres que para los hombres. Además, la prevalencia de la violencia contra las mujeres, la falta de representación política femenina y la perpetuación de la práctica casi universal de la mutilación genital femenina continúan impidiendo que las mujeres desempeñen un papel más significativo en la esfera pública de Egipto. La presión demográfica, la pobreza, el alto desempleo y la fragmentación de las propiedades de tierra heredadas han motivado históricamente a los egipcios, principalmente hombres jóvenes, a migrar internamente desde áreas rurales y urbanas más pequeñas en la región del delta del Nilo y el sur rural más pobre hacia El Cairo, Alejandría y otros centros urbanos en el norte, mientras que un número mucho menor migró a las áreas del mar Rojo y el Sinaí. Olas de migración interna forzada también resultaron de la Guerra Árabe-Israelí de 1967 y las inundaciones causadas por la finalización de la presa alta de Asuán en 1970. Un número limitado de estudiantes y profesionales emigraron temporalmente antes de principios de la década de 1970, cuando los problemas económicos y el alto desempleo impulsaron al gobierno egipcio a levantar las restricciones a la migración laboral. Al mismo tiempo, los altos ingresos petroleros permitieron a Arabia Saudita, Irak y otros estados del Golfo, así como a Libia y Jordania, financiar proyectos de desarrollo, creando una demanda de mano de obra no calificada (principalmente en construcción), que atrajo a decenas de miles de hombres jóvenes egipcios. Solo entre 1970 y 1974, los migrantes egipcios en los países del Golfo aumentaron de aproximadamente 70,000 a 370,000. Los funcionarios egipcios alentaron la migración laboral legal tanto para aliviar el desempleo como para generar ingresos por remesas (las remesas continúan siendo una de las mayores fuentes de divisas y PIB de Egipto). Sin embargo, durante mediados de la década de 1980, los precios deprimidos del petróleo resultantes de la Guerra Irán-Irak, la disminución de la demanda de mano de obra poco calificada, la competencia de trabajadores del sur de Asia menos costosos y los esfuerzos para reemplazar a los trabajadores extranjeros con locales redujeron significativamente la migración egipcia a los estados del Golfo. El número de migrantes egipcios cayó de un pico de casi 3.3 millones en 1983 a aproximadamente 2.2 millones a principios de la década de 1990, pero los números se recuperaron gradualmente. En la década de 2000, Egipto comenzó a facilitar más migración laboral a través de acuerdos bilaterales, notablemente con países árabes e Italia, pero la migración ilegal a Europa a través de visas vencidas o el tráfico marítimo de personas a través de Libia también aumentó. El gobierno egipcio estimó que había 6.5 millones de migrantes egipcios en 2009, siendo aproximadamente el 75% migrantes temporales en otros países árabes (Libia, Arabia Saudita, Jordania, Kuwait y los Emiratos Árabes Unidos) y el 25% siendo predominantemente migrantes permanentes en Occidente (Estados Unidos, Reino Unido, Italia, Francia y Canadá). Durante la década de 2000, Egipto se convirtió en un país de tránsito y destino cada vez más importante para migrantes económicos y solicitantes de asilo, incluidos palestinos, africanos orientales y sudasiáticos y, más recientemente, iraquíes y sirios. Egipto atrae a muchos refugiados debido a sus programas de reasentamiento con Occidente; El Cairo tiene una de las poblaciones urbanas de refugiados más grandes del mundo. Muchos migrantes de África Oriental están internados o viven en campamentos temporales a lo largo de la frontera entre Egipto e Israel, y algunos han sido disparados y asesinados por guardias fronterizos egipcios.

Nacionalidad

sustantivo: egipcio(s), egipcia(s) adjetivo: egipcio

Grupos Étnicos

Egipcio 99.7%, otro 0.3%

Población

80,471,869

Población (Hombre / Mujer)

hombres: 57,142,484 mujeres: 54,104,764

Distribución de la Población

aproximadamente el 95% de la población vive dentro de 20 km del río Nilo y su delta; vastas áreas del país permanecen escasamente pobladas o deshabitadas

Población Urbana

urban population: 43.1% of total population rate of urbanization: 1.9% annual rate of change

Población en Áreas Urbanas Principales

22,183 millones EL CAIRO (capital), 5,588 millones Alejandría, 778.000 Bur Sa'id

Estructura de Edades

0-14 años: 33.8% (masculino 19,349,395/femenino 18,243,571) 15-64 años: 60.6% (masculino 34,646,369/femenino 32,792,151) 65 años y más: 5.6% (masculino 3,146,720/femenino 3,069,042)

Edad Mediana

total: 24,4 años hombre: 24,3 años mujer: 24,4 años

Esperanza de Vida al Nacer

población total: 75 años hombres: 73,8 años mujeres: 76,2 años

Tasa de Mortalidad Infantil

total: 16,8 muertes/1.000 nacidos vivos hombres: 17,8 muertes/1.000 nacidos vivos mujeres: 15,9 muertes/1.000 nacidos vivos

Enfermedades Infecciosas Principales

degree of risk: intermediate food or waterborne diseases: bacterial diarrhea, hepatitis A, and typhoid fever

Fuente de Agua Potable

mejorado: urbano: 99,7% de la población rural: 99,7% de la población total: 99,7% de la población no mejorado: urbano: 0,3% de la población rural: 0,3% de la población total: 0,3% de la población

Acceso a Servicios Sanitarios

improved: urban: 99.9% of population rural: 98.2% of population total: 98.9% of population unimproved: urban: 0.1% of population rural: 1.8% of population total: 1.1% of population

Consumo de Tabaco

total: 24.3% masculino: 48.1% femenino: 0.4%

Consumo de Alcohol

total: 0.14 litros de alcohol puro cerveza: 0.09 litros de alcohol puro vino: 0.01 litros de alcohol puro licores: 0.04 litros de alcohol puro otros alcoholes: 0 litros de alcohol puro

Definición de Alfabetismo

personas de 15 años en adelante que saben leer y escribir

Esperanza de Vida Escolar Total

total: 14 años hombre: 14 años mujer: 14 años

Aula

En Egipto hay edificios escolares clásicos de la vieja escuela con techos muy altos y aulas espaciosas, la mayoría de estos edificios solían ser edificios históricos ocupados por miembros de la realeza o funcionarios gubernamentales. También hay edificios escolares modernos, pero las escuelas públicas tienden a ocupar edificios más antiguos que los de las escuelas privadas. La mayoría de las escuelas públicas no tienen laboratorios de computación y equipo audiovisual. También están abarrotadas con espacio mínimo de juego para los niños. La proporción maestro-estudiante es muy alta, lo que a menudo resulta en que algunos de los niños no reciban el cuidado necesario y a veces queden excluidos. Sin embargo, se está ejecutando un plan de desarrollo en todo el país en un esfuerzo por crear las instalaciones necesarias que se necesitan para una mejor educación. Esto aplica tanto para las escuelas existentes como para las más nuevas que se están construyendo. Este plan de desarrollo también incluirá la rehabilitación del personal escolar existente mediante la implementación de exámenes de competencia y sesiones de capacitación para mejorar sus habilidades de enseñanza así como el nivel de interacción maestro-estudiante. Las escuelas privadas tienen todos los recursos que necesitan, desde laboratorios de computación, Internet, equipo audiovisual y amplios patios de recreo. Algunas escuelas privadas incluso tienen canchas de baloncesto y tenis, campos de fútbol y piscinas. También mantienen una proporción razonable de maestros por estudiante.

Aprendizaje

Las escuelas generalmente comienzan entre las 7:30 y las 8:30 de la mañana y terminan entre las 2:30 y las 3:30 de la tarde. Los estudiantes generalmente tienen uno o dos recreos para comer refrigerios ligeros. Ellos no almuerzan en la escuela y lo hacen en casa en su lugar. A los estudiantes de escuelas públicas se les enseña su plan de estudios completamente en árabe y comienzan a aprender inglés como segundo idioma a partir del 3.er grado. A los estudiantes se les enseñan diferentes materias como matemáticas, ciencias, historia y geografía, pero ellos no se trasladan entre aulas para tomar las diferentes materias; permanecen en la misma aula durante todos los períodos. Los estudiantes de escuelas públicas tienen dos opciones para la educación secundaria: ya sea tomar el Bachillerato Egipcio para calificar para ir a la universidad o tomar una especie de diploma de colegio comunitario donde los estudiantes aprenden oficios manuales. La mayoría toma el Bachillerato Egipcio para calificar para la universidad ya que los estudios de pregrado y posgrado se están volviendo esenciales para tener éxito en establecer una carrera en el Egipto moderno. Los estudiantes de escuelas privadas egipcias tienen una amplia gama de programas de educación secundaria globales para elegir así como también el Bachillerato Egipcio para la educación secundaria. En este caso, a los estudiantes se les enseña su plan de estudios completamente en inglés y toman francés o alemán como segundo idioma o podrían optar por que se les enseñe completamente en francés o alemán y tomar inglés como segundo idioma. El Diploma Americano, el Bachillerato Internacional, el Bachillerato Francés, el Bachillerato Alemán y el IGCSE británico son muchos de los otros certificados de escuela secundaria que los estudiantes pueden elegir.

A la Escuela

Los niños de clase baja y clase media baja asisten a escuelas públicas porque no requieren pagar ninguna matrícula. Las escuelas públicas en Egipto no tienen ningún autobús escolar, por lo que los estudiantes caminan a la escuela, van en bicicleta o usan transporte público como metros y autobuses. Los niños que viven en el campo tienen mayor probabilidad de ir a escuelas públicas también. Los niños de clases de ingresos más altos usualmente asisten a escuelas privadas. Ellos toman el autobús escolar o usan otros medios de transporte privado para ir allí. Tanto los estudiantes de escuelas públicas como privadas están obligados a usar uniformes.

• Muslim94.0%
• Coptic Christian6.0%

Árabe (oficial), inglés y francés ampliamente entendidos por las clases educadas

Árabe (oficial), inglés y francés ampliamente comprendidos por las clases educadas

• Arabic

• Mohamed Anwar El-Sadat

  Nobel Prize for Nobel Prize for Peace, 1978 Peace, 1978

• Nefertiti

• Cleopatra

• Rameses

• Osiris

• Tutankhamun

• Moses

• Boutros Boutros-Ghali

• Herón de Alejandría (c. 10–70 d.C.)

Información sobre Delincuencia

Después de la Revolución en enero de 2011, la incidencia del crimen, incluyendo ataques a extranjeros, aumentó en todo el país. Los viajeros deben aplicar medidas de seguridad personal de sentido común al moverse, particularmente en áreas urbanas después del anochecer, para evitar convertirse en víctimas. Mientras que la mayoría de los incidentes reportados son crímenes de oportunidad, como el robo de carteras y hurtos, existe una preocupación creciente y seria de incidentes que involucran armas, incluyendo robos de automóviles. Ha habido múltiples reportes de hombres en motocicletas o en automóviles que arrebatan carteras u otros objetos de valor en asaltos desde vehículos en movimiento. Se aconseja a los ciudadanos estadounidenses que lleven los teléfonos móviles en los bolsillos en lugar de en los cinturones o en las carteras. Evite usar audífonos, los cuales hacen al usuario más vulnerable y anuncian fácilmente la presencia de un artículo valioso. Limite o evite la exhibición de joyería ya que atrae la atención y podría provocar un intento de robo. Limite el efectivo y las tarjetas de crédito que lleva consigo. Asegúrese de guardar los objetos de valor, artículos de la cartera y pasaportes en un lugar seguro. Se advierte encarecidamente a los viajeros que no dejen objetos de valor como efectivo, joyería y artículos electrónicos sin seguridad en las habitaciones de hotel o desatendidos en lugares públicos. Las mujeres son vulnerables al acoso sexual y abuso verbal; la Embajada ha recibido numerosos reportes de extranjeros que han sido manoseados en taxis y mientras estaban en lugares públicos. Se advierte a los viajeros que estén conscientes de su entorno y que sean cautelosos al ir a cualquier lugar solos con un desconocido.