Burkina Faso

Los burkineses respetan a las generaciones mayores. La mayoría de la población son agricultores que cultivan lo suficiente para satisfacer sus propias necesidades.

Las mujeres rurales usan una larga falda de algodón amarrada a la cintura, a la cual se le añade una blusa en los últimos años. La ropa tradicional de los hombres es una camisa y pantalones de algodón. La gente urbana usa ropa de estilo occidental usada.

El mijo, el sorgo y los granos son alimentos básicos siendo el alimento principal el tô o fufu

una papilla hecha de harina de mijo. Los pollos y las pintadas son las carnes principales.

Un funeral marca la transición de un anciano vivo a un antepasado protector. Los entierros ocurren poco después de la muerte debido al clima cálido, pero el funeral puede retrasarse varios meses hasta que la familia, incluyendo parientes, pueda estar presente.

La descendencia se transmite por el padre excepto en algunos lugares del suroeste donde algunos grupos étnicos transmiten los bienes a través de la línea femenina. Las familias se sienten responsables del bienestar de las personas del pueblo que generalmente son parientes.

Para los mossi, el matrimonio generalmente se arregla entre las familias y en el momento del matrimonio, la familia de la esposa recibe pagos de su esposo y su familia.

El fútbol y las carreras de ciclismo son los deportes más populares.

El día para el niño que va a la escuela comienza antes del amanecer, y en las aldeas rurales, los niños se despiertan con el canto del gallo y los primeros signos de luz - generalmente entre las 5:00 a.m. y las 6:00 a.m. No hay despertadores en la aldea así que el gallo resulta extremadamente útil. Apenas se despiertan, los niños necesitan barrer rápidamente el patio y también cuidar las ovejas y cabras de la familia antes de que se preparen para correr a la escuela. Como no hay muchas escuelas, el niño promedio caminará entre 3 a 5 kilómetros para asistir a la escuela más cercana. En muchas familias, son los niños los que van a la escuela, mientras que las niñas se quedan para ayudar con los quehaceres del hogar. Algunas madres tienen muchos hijos y como no hay personas que ayuden, la responsabilidad frecuentemente recae en las niñas mayores para que ayuden. En familias que tienen muchos animales, los niños mayores también pueden tener que quedarse en casa para cuidar los animales mientras los menores van a la escuela. Para el desayuno, hay algunos hogares donde se come gachas de sorgo, y en otros hogares hay sobras de la comida de la noche. El resto considera el desayuno un lujo, y corren a la escuela después de lavarse la cara sin comer. Muchos irán descalzos porque los zapatos también son un lujo de los ricos que viven en las ciudades. Algunos niños son prestados (cedidos) a otras familias para ayudar con los quehaceres y a cambio, la familia recibe algo de dinero para la subsistencia. Estos niños, generalmente niñas, se refieren a ellos como "bonne". La razón por la que las niñas son prestadas es que la mayoría de los padres lo consideran una pérdida educar a una niña ya que solo va a casarse y tener hijos. En tales casos, la niña mayor no tiene otra opción que trabajar mientras los hijos de sus anfitriones van a la escuela.

La escuela comienza con una asamblea general alrededor de las 7:30 a.m. y las clases comienzan inmediatamente después. La clase promedio tiene alrededor de 70 estudiantes. Aproximadamente tres cuartas partes de la clase serán niños porque muy pocas niñas pueden asistir a la escuela. El idioma oficial de la escuela es el francés y las lecciones duran un promedio de alrededor de 40 minutos cada una. Las escuelas están hechas de ladrillos y los techos están hechos de láminas de hierro que pueden hacer la clase extremadamente calurosa. La única ventaja puede ser que hay pocas ventanas así que el viento caliente entra en el aula trayendo un poco de alivio. El tiempo de descanso es generalmente cuando los niños se ponen al día los unos con los otros y para los niños, jugarán sus usuales partidos de fútbol (soccer) con cualquier balón improvisado que hagan ellos mismos. Generalmente no hay muchos otros juegos para jugar por la falta de equipamiento y los balones son fáciles de conseguir o simplemente hacer. Debido a que la cantidad de estudiantes por clase es bastante alta, muchos maestros no tienen tiempo para prestar atención personal a los estudiantes, especialmente a los que son débiles o lentos. Los niños en las escuelas también reciben algunas lecciones prácticas como cómo cuidar huertos y algunos estudiantes aprenden a cultivar vegetales en los huertos de la escuela.

El viaje de regreso a casa desde la escuela es usualmente rápido porque los niños necesitan llegar a casa antes de que oscurezca. Mientras caminan a casa, los niños frecuentemente tendrán catapultas (tiradores) con las que intentan disparar a pájaros y geckos. Las niñas tienen que correr a casa porque culturalmente se espera que ayuden con los quehaceres del hogar. La mayoría del tiempo los niños tendrán que llegar a casa antes de las 6:30 p.m. La cena usualmente se sirve antes de que oscurezca y muy probablemente será una comida tradicional que es el alimento básico principal conocido como "to" en Burkinés, una pasta preparada con harina de mijo o maíz. En Bissa tô se conoce como wu, y en Mooré se llama sagabo. Se come tibia y acompañada con una salsa. Las salsas más populares se hacen con hojas de baobab y/o acedera y contienen condimentos que varían de región en región. Esto será seguido por tareas que se hacen junto a la lámpara de keroseno.

Las tareas nunca son supervisadas en casa porque la mayoría de los padres son analfabetos. Cuando los niños regresan a la escuela sin completar sus tareas no es inusual que reciban castigo corporal. Para los niños en otras familias, las pocas horas antes del anochecer se gastan vendiendo cosas como aperitivos que algunas de sus madres hacen en un esfuerzo por asegurar algo de dinero para la familia. Las fuentes de ingresos son extremadamente limitadas. Las niñas y niños llevarán la mercancía en pequeñas bandejas en sus cabezas y caminarán por los senderos de la aldea y algunos transeúntes les comprarán pero tan pronto como oscurece es hora de regresar a casa. El ambiente familiar es usualmente tal que hay una gran casa familiar que es compartida por todos. El número de niños en la mayoría de los hogares podría llegar hasta 12 o incluso más porque esta es una sociedad polígama. Como hay una gran población musulmana, a los hombres les está permitido casarse con hasta cuatro esposas. Cuando llega la hora de dormir, los niños dormirán en una esquina y las niñas en otra esquina, usualmente en una estera o en una piel de animal. La hora de dormir llega en cualquier momento después de que oscurece y las tareas terminan para ahorrar keroseno.

Durante las largas vacaciones escolares que son usualmente entre julio y octubre, la mayoría de los niños trabajarán en la granja familiar porque esta es principalmente la estación lluviosa. Los niños se unirán a los adultos trabajando en la granja haciendo tareas como plantar y desyerbar usando azadas. Las niñas se quedan para hacer tareas del hogar que incluyen acarrear agua de una bomba de agua comunal. En algunas áreas que son más afectadas por la sequía y porque hay hambre y desnutrición, los niños pueden no ir a la escuela. En algunas áreas, las organizaciones ejecutan programas de alimentación escolar y a los niños se les dan dos comidas diarias lo que ayuda a cerrar la brecha causada por la pobreza. Esto ha ayudado a aumentar la inscripción en las escuelas en tales áreas. A los niños se les da gachas (harina mezclada) en el desayuno y almuerzo lo que mejora la concentración y la capacidad de aprendizaje y ayuda a que los niños lleguen a la escuela a tiempo. La alimentación escolar también es un incentivo poderoso que anima a las familias a enviar a los niños a la escuela, en lugar de tenerlos trabajar en casa o salir a ganar ingresos adicionales.