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Costumbres y Cultura
Costumbres y Cultura
Sobre la Población
La gente trabaja principalmente por oportunidades de ocio. La comida siempre estará disponible aunque sea pagada por el gobierno. Se espera que la mayoría de los niños continúen con educación superior y la mayoría de las familias pueden costear la educación superior.
La riqueza se define mejor por la propiedad de bienes. Si las personas tienen dinero en efectivo, rara vez lo mantendrán en esa forma. En lugar de eso, lo invertirán en propiedades para rentar o vender a un precio mayor. Los miembros más pobres de la sociedad desean principalmente tener "un pie en la escalera inmobiliaria". El dinero para proporcionar el lujo del entretenimiento en sus muchas formas también es importante.
Los individuos se preocupan y se preparan financieramente para la vejez trabajando e invirtiendo para su jubilación. El gobierno ayuda a los estudiantes a obtener educación superior otorgándoles préstamos para pagar su educación, con la expectativa de que le devuelvan al país cuando estén en una posición viable para hacerlo.
El lenguaje corporal se lee muy fácilmente en el Reino Unido. Si los británicos se sienten seguros en sus vidas, entonces caminan con la cabeza en alto. Los británicos tienen una habilidad extraordinaria para describir, con vívido detalle, una operación o accidente reciente a cualquiera que quiera escuchar. Se deleitan con minucias y chismes sobre todos. Su mayor atributo es que pueden ver humor en casi todo. Debido a esta habilidad única, esto los hace una nación más fuerte y orgullosa. Cuando tal orgullo es puesto a prueba al límite (la guerra, por ejemplo), entonces el público británico es como una familia.
Cultural Attributes
La mayoría de las personas trabaja para tener oportunidades de esparcimiento. La comida siempre estará disponible aunque sea pagada por el gobierno. Se espera que la mayoría de los niños continúen con la educación superior y la mayoría de las familias pueden costear los gastos de dicha educación.
La riqueza se define mejor por la propiedad de bienes inmuebles. Si las personas tienen dinero en efectivo, rara vez lo conservarán en esa forma. En cambio, lo invertirán en propiedades para rentarlas o venderlas a un precio más alto. Los miembros más pobres de la sociedad desean principalmente dar el "primer paso en la escalera inmobiliaria". El dinero para darse el lujo del entretenimiento en sus diversas formas también es importante.
Los individuos se preocupan por su vejez y se preparan financieramente para ella trabajando e invirtiendo para el retiro. El gobierno ayuda a los estudiantes a obtener una educación superior otorgándoles préstamos para pagar sus estudios, con la expectativa de que reembolsen al país cuando estén en condiciones de hacerlo.
El lenguaje corporal es muy fácil de interpretar en el Reino Unido. Si los británicos se sienten seguros en su vida, caminan con la cabeza en alto. Los británicos tienen una habilidad peculiar para describir, con todo detalle y de manera vívida, una operación o accidente reciente a quien quiera escucharlos. Les encanta recrearse en los detalles y el chisme sobre todos. Su mayor virtud es que pueden encontrarle el lado gracioso a casi todo. Gracias a esta habilidad única, son una nación más fuerte y orgullosa. Cuando ese orgullo se pone a prueba al límite (en una guerra, por ejemplo), el pueblo británico se convierte en una sola familia.
Tierra de Parlamento y Pompa
Saludos, Gestos y Visitas
La mayoría de las personas se saludan diciendo "hola". A una persona de mayor rango o en una posición importante, se le diría "buenos (días, tardes o noches)". En una situación formal, esto iría acompañado de un apretón de manos (de un hombre a otro hombre o a una mujer de mayor posición en la sociedad); en una situación menos formal o entre amigos, un abrazo (de un hombre o una mujer a una mujer en una posición igual o inferior en la sociedad).
Para llamar a alguien, se diría educadamente "¡Disculpe!" o "Perdone, ¿podría ayudarme?". Levantar la mano se usa con frecuencia cuando hay una distancia considerable entre las personas.
A menos que se tenga mucha confianza con una persona, es buena idea dejar un espacio de 'una persona' entre ellas. Es de mala educación no mirar a una persona mientras se conversa con ella. No se debe tocar a alguien con quien no se tenga mucha confianza. Las manos deben dejarse sobre el regazo o colocarse sobre una mesa. Los brazos cruzados pueden considerarse condescendientes.
Los apretones de manos son comunes en situaciones de negocios o formales tanto para hombres como para mujeres. En ocasiones, el saludo entre mujeres consiste en levantar una sola mano. Los abrazos se usan únicamente con amigos cercanos y predominantemente entre mujeres. Los amigos no se abrazan todo el tiempo si se ven regularmente. Las familias no se abrazan con regularidad.
Para llamar la atención de alguien, se diría "disculpe" o "disculpe por favor". Nunca se chasquean los dedos. El uso de "señor" es bastante común, como en "disculpe señor"; el uso de "señora" es poco frecuente.
Al despedirse, se da un apretón de manos o un abrazo y se hace un gesto de adiós con la mano al partir. Las personas de clase alta y clase media-alta dan un beso en la mejilla. Es común despedirse de todos los presentes en una habitación de manera general en lugar de hacerlo individualmente.
Por lo general, las personas socializan en público tomando algo en un bar o cantina. Los habitantes de los pueblos se reúnen en el ayuntamiento para tratar asuntos comunitarios. Si alguien llega a casa de otra persona sin invitación previa, el anfitrión está obligado a aceptar la visita.
Por lo general, los hombres usan traje y corbata o pantalones y camisas más elegantes. Las mujeres usan saco y falda/pantalón, aunque cada vez es más común que los empleadores fomenten condiciones de trabajo más cómodas, lo que influye en la vestimenta personal. Los jóvenes (hombres y mujeres) tienden a usar jeans y camisetas.
Dieta
Una familia típica comerá tres comidas principales al día. El desayuno generalmente será a las 7 AM. El almuerzo a la 1PM. La cena a las 6 PM.
El desayuno generalmente se come en casa antes de salir al trabajo/escuela. Los niños comerán principalmente en la escuela, excepto los estudiantes mayores a quienes se les puede permitir salir a un restaurante o café. Los trabajadores generalmente almorzarán en un café cerca de su lugar de trabajo a menos que la empresa proporcione comida. La cena solo se come fuera de casa como un gusto especial, aunque la generación joven come afuera más seguido, al igual que los estudiantes.
El miembro mayor de la familia generalmente se sentará en la cabecera de la mesa. Las manos deben mantenerse generalmente sobre la mesa, no porque sea descortés no hacerlo, sino porque es más fácil comunicarse en la mesa si las manos están a la vista. Los codos no deben estar sobre la mesa, pero es común apoyar las muñecas en el borde de la mesa.
Familia
La mayoría de las familias inglesas son pequeñas, con uno o dos hijos. Alrededor del 80% de las familias con hijos son familias biparentales y en aproximadamente el 60% de este grupo, ambos padres trabajan. Las familias monoparentales incluyen familias separadas por divorcio o mujeres solteras con hijos. La sociedad inglesa moderna es multicultural. Tras la Segunda Guerra Mundial, llegaron muchos refugiados de Europa. En la década de 1960, inmigrantes llegaron del Caribe y Asia. Hoy en día, los inmigrantes provienen de todo el mundo. La mayoría se establece en grandes ciudades. El multiculturalismo y una economía cambiante están erosionando gradualmente el sistema de clases inglés, aunque sus características permanecen. Antes, las personas eran categorizadas como clase alta, lo que implicaba títulos heredados, tierras y privilegios sociales; clase media, que incluía industriales, profesionales, empresarios y dueños de tiendas; y clase baja, compuesta principalmente por trabajadores agrícolas, mineros y de fábricas. La estructura de clases se evidencia en las diferencias en educación, oportunidades laborales y poder político entre los distintos grupos. Aunque estas diferencias se están diluyendo y la movilidad entre grupos es posible, los ingleses aún pueden categorizar a las personas por su forma de hablar, su comportamiento o su estilo de vida como pertenecientes a uno u otro grupo.
Los ingleses prefieren vivir en casas en lugar de apartamentos. Muchas de las casas en las ciudades son angostas, unidas en hileras o terrazas, con solo un pequeño patio trasero. Las casas en el campo o en los pueblos pueden estar rodeadas por un jardín. Los gobiernos locales ofrecen viviendas de bajo costo conocidas como "vivienda municipal" para quienes tienen ingresos limitados. Los inquilinos pueden eventualmente comprar estas casas si pueden costearlas. Familiares, vecinos y autoridades locales ayudan a las personas mayores que desean permanecer en sus propios hogares. Trabajadores de servicios sociales y voluntarios llamados "ayuda a domicilio" llevan comidas calientes a las personas mayores que no pueden salir de casa y les ayudan con las tareas domésticas.
Recreación
Los niños comienzan a jugar Rugby desde una edad temprana. Generalmente se juega en la escuela o de manera comunitaria porque requiere organización y ropa especial. Algunas niñas también juegan Fútbol de manera organizada. Muchos niños también pueden encontrarse jugando fútbol en las calles. También se juega Críquet.
El Críquet es el deporte nacional de Inglaterra. Los equipos, llamados sides, están formados por 11 jugadores cada uno. Juegan con una pelota un poco más pequeña que una pelota de béisbol y un bate con forma de paleta. Dos bateadores se paran frente a los wickets, colocados aproximadamente a 20 metros de distancia. Cada wicket consiste en tres varillas de madera (stumps) clavadas en el suelo, con dos pequeños pedazos de madera (bails) balanceados encima. Un miembro del equipo contrario (el lanzador) lanza la pelota hacia uno de los bateadores, quien debe golpear la pelota de manera que no derribe un bail del wicket. Si la pelota viaja lo suficientemente lejos, los dos bateadores corren hacia adelante y hacia atrás entre los wickets mientras los jugadores defensivos del equipo contrario intentan atrapar la pelota. El juego se puntúa de acuerdo con el número de carreras, que es la cantidad de veces que los bateadores intercambian lugares.
Los ingleses también disfrutan del fútbol, conocido como football. Lo más destacado del año futbolístico inglés es la Final de la Copa FA (Asociación de Fútbol) cada mayo. El Rugby, otro deporte popular, es similar al fútbol pero se juega con una pelota ovalada. Los jugadores pueden llevar la pelota y placarse mutuamente. Las carreras de caballos y de galgos son deportes populares para espectadores. Las personas pueden hacer apuestas sobre las carreras en casas de apuestas legales fuera de la pista. Las carreras de autos son igualmente populares. Los mejores jugadores de tenis del mundo vienen a Inglaterra para competir en Wimbledon, conocido por sus canchas de césped. Los deportes acuáticos incluyen la vela y el remo. Cada año se realiza una carrera de remo entre equipos de las universidades de Oxford y Cambridge en Henley en el Río Támesis.
A los ingleses también les encanta caminar por el campo. Los senderos se entrecruzan en Inglaterra, muchos de ellos con siglos de antigüedad. Según la tradición, los caminantes tienen derecho a usar caminos históricos que cruzan propiedades privadas, siempre que el camino sea regularmente utilizado. En pubs y clubes, las personas disfrutan jugando snooker (un juego similar al billar) y dardos. La cacería de zorros es popular en algunas zonas rurales. El deporte se asocia tradicionalmente con la aristocracia. Los jinetes en chaquetas "rosas" (escarlata) y sus sabuesos persiguen un zorro a través de campos y bosques. Las organizaciones de derechos de los animales quieren que se prohíba esta práctica.
Vida Estudiantil
Los niños generalmente se despiertan a las 7:00 a.m. Después de bañarse y vestirse, desayunan algo ligero, que típicamente consiste en jugo, pan tostado y mermelada, o quizás un tazón de cereal frío o granola. La granola es un desayuno ligero que se originó en Suiza. Está hecha de avena en hojuelas, frutas secas, nueces y a veces semillas. La granola a menudo se mezcla con leche o yogur y frutas frescas y es conocida por ser un desayuno muy saludable. A veces prefieren un desayuno caliente con salchichas fritas, huevos, tocino y un panecillo inglés.
La primaria comienza a las 9:00 a.m., así que los estudiantes se reúnen poco antes para asegurarse de llegar a tiempo. Los estudiantes hasta los 8 años deben caminar a la escuela si viven a menos de dos millas de ella. Los estudiantes de 8 años o más deben caminar si viven a menos de tres millas de la escuela. Si un niño vive a una distancia mayor de una escuela adecuada, tiene derecho a transporte gratuito en autobús. Las bicicletas también son una opción para llegar a la escuela. Algunas familias más acomodadas pueden enviar a sus hijos a la escuela en coche. Después de la escuela, los estudiantes regresan a casa de la misma manera que vinieron.
El sistema de escuelas públicas es gratuito para los estudiantes en el Reino Unido. Incluso todos los materiales de escritura, libros de texto y otras necesidades son proporcionados por los estudiantes, a diferencia de la mayoría de países que dicen proporcionar educación gratuita pero en realidad cobran por una variedad de cosas, como libros de texto y otros materiales de aprendizaje similares. La condición de las escuelas depende principalmente de la comunidad en la que se encuentren. Las escuelas en áreas antiguas con alto desempleo e ingresos familiares bajos a menudo están bastante deterioradas. En escuelas llenas de estudiantes de familias de altos ingresos, los edificios y terrenos están bien mantenidos. Aunque todos los salones de clase tienen al menos una computadora, es más probable encontrar computadoras adicionales en escuelas en vecindarios de lujo. Los salones de clase mismos son decorados por los maestros y pueden ser bastante coloridos si el maestro es particularmente creativo. En la primaria, el tamaño de la clase normalmente se mantiene en aproximadamente 30 estudiantes por clase. Debido a que los maestros realizan una cantidad considerable de actividades de aprendizaje en grupos pequeños, es bastante normal que los estudiantes se sienten alrededor de mesas en lugar de pupitres individuales, con cinco o seis estudiantes en cada mesa de grupo. A medida que los estudiantes crecen y diferentes maestros enseñan diferentes materias, los estudiantes cambian de aula para asistir a la clase del maestro correspondiente. Debido a los tiroteos en varias escuelas hace algunos años, todas las puertas en las primarias y todos los salones de clase en las secundarias están cerrados durante el horario escolar. Esto es cierto en todo el Reino Unido.
Los estudiantes de escuelas públicas y privadas usan uniformes, pero el uniforme podría consistir en una sudadera con el nombre y logo de la escuela, acompañada de pantalones o faldas conservadores. Las escuelas privadas más acomodadas con altos estándares pueden requerir uniformes más formales, incluyendo blazers y corbatas para niños, y blusas blancas y blusas conservadoras para niñas. Desde 1988, el gobierno ha dictado un currículo nacional para que los maestros lo sigan, con libros estándar y materiales de curso para todos los estudiantes. La escuela generalmente comienza a las 9:00 a.m. El día comienza con una asamblea diaria. Se enseñan dos materias por la mañana, con un descanso para jugar aproximadamente a las 10:30, y luego viene el almuerzo al mediodía. Los estudiantes a menudo traen almuerzo preparado desde casa, y tienen una hora de descanso para comer y jugar. Para los estudiantes que eligen comer en la escuela en la "cafetería", cada comida usualmente tiene una porción de carne, pollo o pescado, al menos dos porciones de frutas y verduras, y pan, papa o cereal. Los padres generalmente pagan una cuota modesta por el almuerzo, aunque pueden pagar menos o nada si califican para asistencia de bajos ingresos. Aproximadamente a la 1:00, la escuela comienza nuevamente, con dos materias más por la tarde. A las 3:15 termina el día escolar. Las computadoras se introducen a los estudiantes desde el principio, incluyendo niños de cuatro y cinco años. Las clases de idiomas son obligatorias a partir de los 11 años, siendo las más comunes el francés y el alemán. Debido a que hay un gran número de familias inmigrantes en el Reino Unido, el inglés es obligatorio para aquellos que no son nativos del Reino Unido. Las primarias enseñan inglés, matemáticas, ciencias, tecnología, historia, geografía, arte y diseño, música y educación física. Las escuelas también deben enseñar educación religiosa, aunque los padres tienen derecho a sacar a sus hijos de una clase religiosa si lo desean. Los cursos enseñados en las secundarias variarán según el énfasis que cada escuela tenga en vocaciones particulares o en la educación académica.
Las secundarias, especialmente las secundarias operadas de manera privada, a menudo ofrecen una variedad muy rica de actividades extracurriculares. Estas actividades más a menudo toman lugar después del horario escolar, pero también pueden ocurrir durante el almuerzo o incluso los fines de semana. Las actividades centradas en deportes incluyen fútbol, cricket, baloncesto, netball, hockey, voleibol y natación, entre otros. Las artes escénicas a menudo patrocinan coros, orquestas y teatro, con actuaciones y recitales regulares. Sin embargo, esto no es todo, pues un estudiante también podría inscribirse en un club de danza, un club de idiomas, o incluso un club de tecnología de computadoras aplicadas, como desarrollo web. Incluso las primarias tienen una oferta robusta en la mayoría de las áreas. Por ejemplo, durante los primeros dos años de escuela, un estudiante podría aprender gimnasia para principiantes. Para el tercer año, las ofertas podrían expandirse para incluir fútbol, netball, cricket y natación. Estos mismos años a menudo también incluyen clubes de grabadora, orquesta y coro, también con recitales regulares. Las comunidades y los padres son muy importantes en el apoyo de estos programas, y generalmente están involucrados en el entrenamiento, transporte, programación y organización general. Algunas escuelas incluso podrían ofrecer intercambios con otros países, como Alemania, Francia y Japón. Los padres deben soportar los costos de tales intercambios, pero tales actividades pueden contribuir mucho a enriquecer la experiencia educativa de cualquier estudiante.
Los niños en el Reino Unido son muy parecidos a los niños en toda Europa en que les encanta practicar deportes, especialmente fútbol, cricket, netball y otros. Los programas de deportes después de la escuela son bastante populares y son ofrecidos por la mayoría de las escuelas. Los niños también disfrutan ver la "tele" (televisión) y jugar videojuegos o juegos de computadora.
Las familias generalmente cenan juntas por la noche, lo que proporciona la oportunidad para que todos compartan lo que hicieron durante el día. Entonces, después de que los estudiantes regresan de la escuela, podrían relajarse un poco antes de la cena. Cuando los padres regresan del trabajo, típicamente alrededor de las 6:00, preparan la cena y comen poco después. Una comida favorita en gran parte del Reino Unido es pescado y papas fritas, aunque también hay muchos platos tradicionales de carne de res, cerdo y otras carnes, junto con comidas más rápidas como pizza. Las cadenas de comida rápida como McDonald's son favoritas de los niños cuando pueden convencer a sus padres. Después de la cena, muchas familias disfrutan viendo televisión juntas. Las telenovelas y programas de preguntas y respuestas del Reino Unido son bien conocidos por sus cualidades de entretenimiento.
Aunque cada división del Reino Unido tiene su propio sistema de educación estatal, dirigido por su propio ministerio de educación, todos están siendo cada vez más guiados por directrices de currículo nacional. (El sistema educativo de Escocia es independiente del de el resto del Reino Unido.) Por ley, los niños de 5 a 11 años asisten a la primaria (en Irlanda del Norte, los niños comienzan a los 4 años de edad). De 12 a 16 años, asisten a la secundaria, y luego todos los estudiantes deben tomar y aprobar una prueba general llamada Certificado General de Educación Secundaria, o GCSE. Después de aprobar la prueba, aquellos estudiantes que deseen continuar su educación pueden tomar dos años adicionales de secundaria, que los prepara para la educación superior. La mayoría de las escuelas estatales son gratuitas. Aproximadamente el 95% de todos los estudiantes de escuelas asistirán al sistema de escuela estatal. El resto asisten a escuelas independientes financiadas por padres o donaciones privadas de dinero. Estas escuelas privadas de internado enfatizan la disciplina, el carácter y el aprendizaje, y han desarrollado reputaciones muy impresionantes (por ejemplo, Eton, Harrow y Winchester). Aunque suena extraño para los lectores estadounidenses, las escuelas financiadas y apoyadas por el gobierno se conocen como escuelas "estatales", mientras que las escuelas independientes se llaman escuelas "públicas". Algunas primarias también ofrecen guarderías para niños de tres y cuatro años de edad. Otras pueden ofrecer tales clases para niños en edad preescolar de cuatro y cinco años. El año escolar se divide en tres "trimestres". El primero comienza a principios de septiembre y termina a mediados de diciembre, con un descanso de una semana a finales de octubre. El segundo trimestre comienza a principios de enero y termina a finales de marzo, con un descanso de una semana a mediados de febrero. El tercero comienza a mediados de abril y termina a finales de julio, con un descanso de una semana a finales de mayo o principios de junio. Los descansos se llaman "vacaciones". Los estudiantes totalizan 190 días en la escuela cada año, y normalmente no es aceptable que las familias saquen a sus hijos de la escuela para vacaciones personales cuando la escuela está en sesión. Ninguna discusión de escuelas en el Reino Unido estaría completa sin mencionar escuelas de internado. Los estudiantes que asisten a estas escuelas viven en la escuela mientras las clases están en sesión. Los estudiantes generalmente irán a casa durante las vacaciones, aunque también es común que los estudiantes inviten a sus compañeros a pasar las vacaciones con ellos. Para aquellos estudiantes cuyas familias no están disponibles (debido a viajes personales o distancia de la escuela), se pueden hacer arreglos para que permanezcan en la escuela o viajen a una familia "anfitriona" local. Las escuelas de internado proporcionan un buen desayuno cada día, un almuerzo saludable (como un buffet de ensaladas o una comida de pescado, cerdo o pollo), y una buena cena por la noche. Los sábados por la mañana habrá clases, pero esa tarde a menudo está llena de actividades deportivas, y los domingos son libres para relajarse todo el día.
Días Festivos
Fecha de nacimiento - Príncipe William Arthur Philip Louis Windsor
6/21Birthday
Fecha de nacimiento - Príncipe William Arthur Philip Louis Windsor, hijo del Príncipe Charles y la Princesa Diana de Gran Bretaña. Nació en Londres, Inglaterra el 21 de junio de 1982. Es heredero al trono de Gran Bretaña.
Fecha de nacimiento - Charles Dickens
2/7Birthday
Fecha de nacimiento - Charles Dickens, autor inglés, nació el 7 de febrero de 1812 en Portsea, Inglaterra.
Fecha de nacimiento - Edward Lear
5/12Birthday
Fecha de nacimiento - Edward Lear, poeta inglés, nació en Londres, Inglaterra el 12 de mayo de 1812.
Fecha de nacimiento - Robert Browning
5/7Birthday
Fecha de nacimiento - Robert Browning, poeta inglés, nació en Camberwell, Inglaterra el 5 de mayo de 1812.
Fecha de nacimiento - Charles Lutwidge Dodgson (Lewis Carroll)
1/27Birthday
Fecha de nacimiento - Charles Lutwidge Dodgson (Lewis Carroll), autor inglés, nació en Daresbury, Cheshire, Inglaterra el 27 de enero de 1832.
Fecha de nacimiento - Alexander Graham Bell,
3/3Birthday
Fecha de nacimiento - Alexander Graham Bell, inventor del teléfono, nació en Edimburgo, Escocia el 3 de marzo de 1847.
Fecha de nacimiento - Randolph Caldecott
3/22Birthday
Fecha de nacimiento - Randolph Caldecott, artista inglés, nació en Chester, R.U. el 22 de marzo de 1846.
Fecha de nacimiento - William Shakespeare
4/23Birthday
Fecha de nacimiento - William Shakespeare, dramaturgo y poeta inglés, nació en Stratford-Upon-Avon, Inglaterra el 23 de abril de 1564.
Fecha de nacimiento - Sir James Matthew Barrie
5/9Birthday
Fecha de nacimiento - Sir James Matthew Barrie, autor de Peter Pan, nació en Escocia el 9 de mayo de 1860.
Fecha de nacimiento - Edward Jenner
5/17Birthday
Fecha de nacimiento - Edward Jenner, quien descubrió la base científica de la vacunación, nació en Berkeley, Gloucestershire, Inglaterra el 17 de mayo de 1749.
Fecha de nacimiento - Margot Fonteyn (Margaret Hookham)
5/18Birthday
Fecha de nacimiento - Margot Fonteyn (Margaret Hookham), bailarina británica, nació en Reigate, Surrey, Inglaterra el 18 de mayo de 1919.
Fecha de nacimiento - Elizabeth Alexandra Mary Windsor
4/21Birthday
Fecha de nacimiento - Elizabeth Alexandra Mary Windsor, la Reina del Reino Unido, nació el 21 de abril de 1926 en Londres, Inglaterra. Elizabeth II ha sido la monarca reinante del Reino Unido desde 1952. Fue proclamada reina el 6 de febrero de 1952 tras la muerte de su padre, George VI; fue coronada formalmente al año siguiente, el 2 de junio de 1953.
Fecha de nacimiento - Príncipe Carlos Felipe Arturo Jorge Windsor
11/14Birthday
Fecha de nacimiento - Príncipe Carlos Felipe Arturo Jorge Windsor, heredero del trono de Gran Bretaña, nació en Londres, Inglaterra el 14 de noviembre de 1948.
Fecha de nacimiento - Príncipe Henry Charles Albert David Windsor
9/15Birthday
Fecha de nacimiento - Príncipe Henry Charles Albert David Windsor, hijo del Príncipe Carlos y la Princesa Diana de Gran Bretaña, nació en Londres, Inglaterra el 15 de septiembre de 1984.
Fecha de nacimiento - Princesa Diana Frances Spencer
7/1Birthday
Fecha de nacimiento - Princesa Diana Frances Spencer, nació en Norfolk, Inglaterra el 1 de julio de 1961.
Fecha de nacimiento - Príncipe Felipe Mountbatten
6/10Birthday
Fecha de nacimiento - Príncipe Felipe Mountbatten, nació el 10 de junio de 1921 en la Isla de Corfú, Grecia. Es el esposo de la Reina Isabel II.
Fecha de nacimiento - Beatrix Potter
7/28Birthday
Fecha de nacimiento - Beatrix Potter, artista e ilustradora inglesa y autora de los Cuentos de Pedro Conejo, nació en Londres, Inglaterra el 28 de julio de 1866.
Fecha de nacimiento - Joanne Kathleen (J.K.) Rowling
7/31Birthday
Fecha de nacimiento - Joanne Kathleen (J.K.) Rowling, autora inglesa de la serie Harry Potter, nació en Chipping Sodbury, Inglaterra el 31 de julio de 1965.
Fecha de nacimiento - Percy Bysshe Shelley
8/4Birthday
Fecha de nacimiento - Percy Bysshe Shelley, poeta inglés, nació en Sussex, Inglaterra el 4 de agosto de 1792.
Fecha de nacimiento - Alfred, Lord Tennyson
8/6Birthday
Birth date - Alfred, Lord Tennyson, English poet, was born in Somersby, Lincolnshire on Aug. 6, 1809.
Fecha de nacimiento - Sir Walter Scott
8/15Birthday
Fecha de nacimiento - Sir Walter Scott, autor escocés de Ivanhoe, nació en Edimburgo, Escocia el 15 de agosto de 1771.
Fecha de nacimiento - Mary Wollstonecraft Godwin Shelley
8/30Birthday
Fecha de nacimiento - Mary Wollstonecraft Godwin Shelley, autora inglesa de Frankenstein, nació el 30 de agosto de 1797 en Londres, Inglaterra.
Fecha de nacimiento - Roald Dahl
9/13Birthday
Fecha de nacimiento - Roald Dahl, autor inglés, nació en Llandaff, Gales, Reino Unido el 13 de septiembre de 1916.
Fecha de nacimiento - Arthur Rackham
9/19Birthday
Fecha de nacimiento - Arthur Rackham, ilustrador inglés, nació en Londres, Inglaterra el 19 de septiembre de 1867.
Fecha de nacimiento - David Robert Joseph Beckham
5/25Birthday
Fecha de nacimiento - David Robert Joseph Beckham, gran futbolista, nació en Leytonstone, Londres, Inglaterra el 25 de mayo de 1975.
Fecha de nacimiento - Geoffrey Chaucer
10/25Birthday
Fecha de nacimiento - Geoffrey Chaucer, poeta inglés y autor de Los cuentos de Canterbury, nació en Londres, Inglaterra el 25 de octubre de 1328.
Fecha de nacimiento - Edmund Halley
11/8Birthday
Birth date - Edmund Halley, English astronomer, was born in Haggerston, Shoreditch, London, England on Nov.8, 1656.
Fecha de nacimiento - Robert Lewis Balfour Stevenson
11/13Birthday
Birth date - Robert Lewis Balfour Stevenson, Scottish author and poet, was born in Edinburgh, Scotland on Nov. 13, 1850.
Fecha de nacimiento - William Blake
11/28Birthday
Fecha de nacimiento - William Blake, poeta inglés, nació el 28 de noviembre de 1757 en Golden Square, Soho, Londres, Inglaterra.
Christmas
12/25Christmas
Fechas de Interés
- Last Monday in August
Summer Bank Holiday celebrates the end of the summer season.
¿Cómo se saludan las personas en el Reino Unido?
La mayoría dice "hola", y a personas de mayor rango se les dice "buenos días/tardes/noches". En situaciones formales se acompaña de un apretón de manos y entre amigos de un abrazo.
Do
- Usar un apretón de manos en situaciones formales o de negocios
- Decir "buenos días/tardes/noches" a personas de mayor rango o posición importante
- Levantar la mano cuando hay distancia considerable entre las personas
- Decir educadamente "¡Disculpe!" o "Perdone, ¿podría ayudarme?" para llamar a alguien
Good to know
- El abrazo se reserva para amigos cercanos, predominantemente entre mujeres
- A veces el saludo entre mujeres consiste en levantar una sola mano
- Al despedirse se puede dar un beso en la mejilla entre personas de clase alta y media-alta
- Es común despedirse de todos los presentes de manera general en lugar de individualmente
¿Cómo son las costumbres a la hora de comer en el Reino Unido?
Una familia típica hace tres comidas al día: desayuno a las 7 AM, almuerzo a la 1 PM y cena a las 6 PM. El miembro mayor suele sentarse en la cabecera de la mesa.
Do
- Mantener las manos a la vista sobre la mesa para facilitar la conversación
- Apoyar las muñecas en el borde de la mesa, algo común y aceptado
Don’t
- No poner los codos sobre la mesa
Good to know
- El desayuno se come en casa antes de salir; el almuerzo suele ser en un café cercano al trabajo
- Cenar fuera de casa se considera un gusto especial, aunque los jóvenes y estudiantes lo hacen más seguido
¿Qué etiqueta social debo tener en cuenta en el Reino Unido?
Conviene mantener cierta distancia personal, mirar a la persona al conversar y no tocar a quien no se conoce bien. El uso de "señor" es común.
Do
- Dejar un espacio de 'una persona' con quien no tienes confianza
- Mirar a la persona mientras conversas con ella
- Usar "señor", como en "disculpe señor"
Don’t
- No tocar a alguien con quien no tengas mucha confianza
- No chasquear los dedos para llamar la atención
- No cruzar los brazos, pues puede parecer condescendiente
Good to know
- Si alguien llega a tu casa sin invitación previa, el anfitrión está obligado a aceptar la visita
- Se suele socializar tomando algo en un bar o pub
- El uso de "señora" es poco frecuente
¿Cómo se viste la gente en el Reino Unido?
Los hombres suelen usar traje y corbata o pantalones y camisas elegantes, y las mujeres saco con falda o pantalón. Los jóvenes tienden a usar jeans y camisetas.
Good to know
- Cada vez es más común que los empleadores fomenten condiciones de trabajo más cómodas, lo que influye en la vestimenta
¿Qué gestos debo conocer en el Reino Unido?
El lenguaje corporal se lee muy fácilmente; las manos deben dejarse sobre el regazo o la mesa y evitar cruzar los brazos.
Don’t
- No chasquear los dedos nunca
- Evitar cruzar los brazos, pues puede considerarse condescendiente
- No abrazar constantemente a amigos ni familiares, ya que no es habitual
Good to know
- Mantener las manos a la vista, sobre el regazo o la mesa
- El apretón de manos es común en situaciones de negocios o formales para hombres y mujeres
¿Cómo son las familias en el Reino Unido?
La mayoría de las familias inglesas son pequeñas, con uno o dos hijos, y cerca del 80% son biparentales. La sociedad moderna es multicultural y prefiere vivir en casas en lugar de apartamentos.
Good to know
- El sistema de clases se está diluyendo, aunque los ingleses aún categorizan por la forma de hablar, comportamiento o estilo de vida
- Familiares, vecinos y voluntarios de "ayuda a domicilio" apoyan a las personas mayores en sus hogares
- Existen viviendas municipales de bajo costo para quienes tienen ingresos limitados
¿Qué deportes y pasatiempos son populares en el Reino Unido?
El críquet es el deporte nacional de Inglaterra, y también son muy populares el fútbol, el rugby, el tenis (Wimbledon) y caminar por el campo.
Good to know
- La Final de la Copa FA cada mayo es lo más destacado del año futbolístico
- Wimbledon reúne a los mejores tenistas del mundo en canchas de césped
- Los caminantes tienen derecho tradicional a usar senderos históricos que cruzan propiedades privadas si se usan regularmente
- En pubs y clubes se disfruta jugar snooker y dardos
Last updated: 2026-07-12 · Sources: CountryReports
Fotos de Reino Unido
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Viajes y Turismo
Viajes y Turismo
- Estado de Alerta de Viaje
- Nivel 2: Ejercer Precaución Aumentada
- Moneda
- Libra esterlina (GBP)
- Diferencia Horaria
- UTC 0 (5 horas adelante de Washington, DC, durante la Hora Estándar) nota de zona horaria: las declaraciones de tiempo aplican al Reino Unido propiamente dicho, no a sus dependencias de la corona ni a sus territorios de ultramar
- Clima
- Los vientos predominantes del suroeste, influenciados por la Corriente del Golfo, hacen que el clima del Reino Unido sea templado y equitativo durante todo el año. Los patrones climáticos cambian frecuentemente, pero ocurren pocos extremos de temperatura. Las temperaturas oscilan entre una media de 40°F en invierno y alrededor de 60°F en verano. Un mínimo de 20°F ocurre a veces en invierno, y un máximo de 90°F puede ocurrir raramente en verano. La precipitación anual promedio es de 30-50 pulgadas, generalmente distribuida uniformemente durante todo el año. La cobertura de nubes es persistente, sin embargo, limitando la luz solar a un promedio de aproximadamente 6-7 horas al día en verano y 1-2 horas al día en invierno.
- Aeropuertos
- 462
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Recetas
Historial
Historial
Épocas Históricas
Romano y Altomedieval
55 BCE – 1066
Las expediciones de Julio César de 55–54 a.C. y la conquista claudiana de 43 d.C. llevaron la mayor parte de Britania al Imperio Romano, introduciendo carreteras, ciudades y cultura latina. El retiro de Roma a principios del siglo V dejó a Britania vulnerable a oleadas de invasiones anglo-sajonas y vikingas. Estas migraciones transformaron el idioma, la cultura y la geografía política de la isla, produciendo un mosaico de reinos rivales que eventualmente se consolidarían en Inglaterra y Escocia.
Inglaterra Medieval
1066 – 1485
La victoria de William the Conqueror en Hastings en 1066 transformó la gobernanza inglesa, introduciendo el feudalismo normando, la Torre de Londres y vínculos más estrechos con la Europa continental. Durante esta época emergieron instituciones clave: la Magna Carta (1215) limitó el poder real, el Parlamento tomó forma y se desarrolló el derecho consuetudinario. El período también fue marcado por la Guerra de los Cien Años contra Francia, la Peste Negra (1349-1351) y la conquista inglesa de Gales bajo Edward I.
Era Tudor y Stuart
1485 – 1707
La dinastía Tudor bajo Henry VII, Henry VIII e Elizabeth I impulsó la Reforma Inglesa, la derrota de la Armada Española (1588) y los fundamentos del poderío naval inglés y el comercio ultramarino. El período Stuart presenció a Inglaterra, Escocia e Irlanda convulsionadas por una guerra civil, la ejecución de Charles I (1649) y la Revolución Gloriosa de 1688, que consolidó la monarquía constitucional. Los Actos de Unión de 1707 unificaron Inglaterra y Escocia en el Reino de Gran Bretaña bajo un único Parlamento.
Imperio e Industria
1707 – 1914
Gran Bretaña emergió de las Guerras Napoleónicas (finalizadas en 1815) como la potencia naval y comercial más importante del mundo, iniciando una era de expansión industrial e imperial sin precedentes. La Revolución Industrial transformó la sociedad, convirtiendo a Gran Bretaña en el taller del mundo, mientras que el Imperio Británico en su apogeo victoriano abarcaba aproximadamente una cuarta parte del globo. La reforma parlamentaria, la abolición de la esclavitud y la expansión del sufragio marcaron avances domésticos significativos junto a esta dominación global.
Las Guerras Mundiales y la Decadencia
1914 – 1945
Gran Bretaña sufrió enormes pérdidas humanas y financieras en ambas Guerras Mundiales, con casi un millón de muertos en la Primera Guerra Mundial y bombardeos aéreos sostenidos y conflicto global en la Segunda. El liderazgo de Winston Churchill durante la guerra resultó decisivo para resistir a la Alemania nazi, pero los conflictos dejaron a Gran Bretaña económicamente agotada y políticamente disminuida. El Tratado anglo-irlandés de 1921 particionó Irlanda, y los cimientos del Imperio comenzaron a resquebrajarse visiblemente mientras que los movimientos de independencia ganaban impulso en Asia y África.
Reino Unido Moderno de Posguerra
1945 – presentar
El gobierno laborista de la posguerra estableció el Servicio Nacional de Salud (1948) y el estado de bienestar moderno, mientras que el Imperio británico se desmanteló sistemáticamente en la Mancomunidad de Naciones. Reino Unido se convirtió en miembro fundador de la OTAN y en miembro permanente del Consejo de Seguridad de la ONU, pero la relativa decadencia económica impulsó su entrada en la Comunidad Económica Europea en 1973. La devolución de poderes en 1999 creó el Parlamento Escocés y la Asamblea Galesa, y el referéndum del Brexit en 2016 encaminó a Gran Bretaña hacia la salida de la Unión Europea, redefiniendo nuevamente su rol global.
Overview
Unión
Tanto Gales como Escocia eran reinos independientes que resistieron el dominio inglés. La conquista inglesa de Gales tuvo éxito en 1282 bajo Eduardo I, y el Estatuto de Rhuddlan estableció el dominio inglés 2 años después. Para apaciguar a los galeses, el hijo de Eduardo (más tarde Eduardo II), que había nacido en Gales, fue nombrado Príncipe de Gales en 1301. La tradición de otorgar este título al hijo mayor del monarca británico continúa hoy. Un acta de 1536 completó la unión política y administrativa de Inglaterra y Gales.
Aunque mantenían parlamentos separados, Inglaterra y Escocia fueron gobernadas bajo una sola corona a partir de 1603, cuando James VI de Escocia sucedió a su prima Isabel I como James I de Inglaterra. En los siguientes 100 años, fuertes diferencias religiosas y políticas dividieron los reinos. Finalmente, en 1707, Inglaterra y Escocia se unificaron como Gran Bretaña, compartiendo un solo Parlamento en Westminster.
La invasión de Irlanda por los anglo-normandos en 1170 llevó a siglos de conflicto. Los sucesivos reyes ingleses intentaron conquistar Irlanda. A principios del siglo XVII, comenzó el asentamiento a gran escala del norte desde Escocia e Inglaterra. Después de su derrota, Irlanda fue sometida, con diversos grados de éxito, al control y regulación por parte de Gran Bretaña.
La unión legislativa de Gran Bretaña e Irlanda se completó el 1 de enero de 1801, bajo el nombre de Reino Unido. Sin embargo, la lucha armada por la independencia continuó esporádicamente hasta el siglo XX. El Tratado Anglo-Irlandés de 1921 estableció el Estado Libre Irlandés, que posteriormente dejó la Mancomunidad y se convirtió en república después de la Segunda Guerra Mundial. Seis condados irlandeses del norte, predominantemente protestantes, han permanecido como parte del Reino Unido.
Expansión Británica e Imperio
Iniciada originalmente para apoyar las posesiones de Guillermo el Conquistador (c. 1029-1087) en Francia, la política de Gran Bretaña de participación activa en los asuntos europeos continentales perduró durante varios cientos de años. Para finales del siglo XIV, el comercio exterior, originalmente basado en las exportaciones de lana a Europa, había surgido como piedra angular de la política nacional.
Los cimientos del poder naval se establecieron gradualmente para proteger el comercio inglés y abrir nuevas rutas. La derrota de la Armada Española en 1588 estableció firmemente a Inglaterra como una gran potencia marítima. A partir de entonces, sus intereses fuera de Europa crecieron constantemente. Atraídos por el comercio de especias, los intereses mercantiles ingleses se extendieron primero al Lejano Oriente. En busca de una ruta alternativa a las Islas de las Especias, John Cabot llegó al continente norteamericano en 1498. Sir Walter Raleigh organizó la primera colonia de corta vida en Virginia en 1584, y el asentamiento inglés permanente comenzó en 1607 en Jamestown, Virginia. Durante los siguientes dos siglos, Gran Bretaña extendió su influencia en el extranjero y consolidó su desarrollo político en casa.
La revolución industrial de Gran Bretaña fortaleció enormemente su capacidad para oponerse a la Francia napoleónica. Para el final de las Guerras Napoleónicas en 1815, el Reino Unido era la principal potencia europea, y su armada dominaba los mares. La paz en Europa permitió a los británicos enfocar sus intereses en partes más remotas del mundo, y, durante este período, el Imperio Británico alcanzó su cenit. La expansión colonial británica alcanzó su apogeo principalmente durante el reinado de la Reina Victoria (1837-1901). El reinado de la Reina Victoria fue testigo de la difusión de la tecnología, el comercio, el idioma y el gobierno británicos por todo el Imperio Británico, que, en su mayor extensión, abarcaba aproximadamente entre un quinto y un cuarto del área y la población del mundo. Las colonias británicas contribuyeron al extraordinario crecimiento económico del Reino Unido y fortalecieron su voz en los asuntos mundiales. Aun cuando el Reino Unido extendía su alcance imperial en el extranjero, continuaba desarrollando y ampliando sus instituciones democráticas en casa.
Siglo XX
Para el momento de la muerte de la Reina Victoria en 1901, otras naciones, incluyendo Estados Unidos y Alemania, habían desarrollado sus propias industrias; la ventaja económica comparativa del Reino Unido había disminuido, y las ambiciones de sus rivales habían crecido. Las pérdidas y la destrucción de la Primera Guerra Mundial,
Línea de Tiempo de Eventos Clave
604
Catedral de San Pablo en Londres fundada.
Catedral de San Pablo en Londres fundada.
1010
El Puente de Londres derribado por vikingos con garfios de abordaje.
El Puente de Londres derribado por vikingos con garfios de abordaje.
1045 – 1050
Construcción de la Abadía de Westminster; consagrada el 28 de dic de 1065.
Construcción de la Abadía de Westminster; consagrada el 28 de dic de 1065.
1081
Comienza la construcción de la Torre de Londres.
Comienza la construcción de la Torre de Londres.
1100
Primer registro de fútbol en Inglaterra.
La primera evidencia escrita de un partido de fútbol data de aproximadamente 1170, cuando William Fitzstephen escribió sobre su visita a Londres.
1231
La Universidad de Cambridge se organizó y recibió la Carta Real.
La Universidad de Cambridge se organizó y recibió la Carta Real.
1296
Anexión de Escocia por Inglaterra.
Anexión de Escocia por Inglaterra.
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Ver historial completoDatos Interesantes
Datos Interesantes
Cuando un niño pierde un diente, coloca su diente debajo de la almohada y espera a que venga el Hada de los Dientes.
Big Ben es una campana de trece toneladas alojada en una famosa torre de reloj en Londres, Inglaterra. Los cuatro diales del reloj son de 23 pies cuadrados, la manecilla de los minutos mide 14 pies de largo y los números tienen 2 pies de altura. Regulado meticulosamente con una pila de monedas colocadas en el enorme péndulo, Big Ben es un excelente cronometrador, que ha dejado de funcionar raramente. La campana fue nombrada así por el primer comisionado de obras, Sir Benjamin Hall. Esta campana provenía originalmente del antiguo Palacio de Westminster, fue entregada al Deán de la Catedral de San Pablo por Guillermo III. Antes de regresar a Westminster para colgarse en su hogar actual, fue refundida en Whitechapel en 1858. La BBC transmitió por primera vez los carillones el 31 de diciembre de 1923 - hay un micrófono en la torreta conectado a Broadcasting House. Durante la Segunda Guerra Mundial en 1941, una bomba incendiaria destruyó la cámara de los Comunes del Parlamento, pero la torre del reloj permaneció intacta y Big Ben continuó marcando la hora y sonando las horas, su sonido único fue transmitido a la nación y alrededor del mundo, una reconfortante seguridad de esperanza para todos los que lo escucharon. Incluso hay celdas dentro de la torre del reloj donde los miembros del Parlamento pueden ser encarcelados por un incumplimiento del privilegio parlamentario, aunque esto es raro; el último caso registrado fue en 1880.
Stonehenge es ampliamente considerado como el ícono nacional más importante de Gran Bretaña, simbolizando misterio, poder y perdurabilidad. Su propósito original no está claro, pero algunos han especulado que fue un templo construido para la adoración de deidades antiguas de la tierra. Ha sido llamado un observatorio astronómico para marcar eventos significativos en el calendario prehistórico. Otros afirman que fue un sitio sagrado para la sepultura de ciudadanos de alto rango de las sociedades de hace mucho tiempo. No fue construido con un propósito casual. Solo algo muy importante para los antiguos habría valido el esfuerzo e inversión que tomó construir Stonehenge.
En su época, la construcción de Stonehenge fue un logro impresionante de ingeniería, que requirió compromiso, tiempo y enormes cantidades de trabajo manual. En su primera fase, Stonehenge fue una gran obra de tierra; un arreglo de banco y zanja llamado henge, construido hace aproximadamente 5,000 años. Se cree que la zanja fue excavada con herramientas hechas de cuernos de ciervos rojos y, posiblemente, madera. La tiza subyacente se aflojaba con picos y se sacaba con omóplatos de ganado. Luego se cargaba en canastas y se llevaba. Experimentos modernos han demostrado que estas herramientas estaban más que a la altura de la gran tarea de excavar y mover tierra.
Stonehenge - Las piedras que vemos hoy representan a Stonehenge en ruinas. Muchas de las piedras originales se han caído o han sido removidas por generaciones anteriores para la construcción de viviendas o la reparación de caminos. Ha habido daños graves en algunas de las piedras azules más pequeñas como resultado del contacto cercano de los visitantes (prohibido desde 1978) y los grabados prehistóricos en las piedras "sarsen" más grandes muestran signos de desgaste significativo.
Hay aproximadamente 8,500 restaurantes indios en el Reino Unido.
Descubre cada dato — trivias, curiosidades y detalles fascinantes recopilados de todo el país.
Ver todos los datos curiososGeografía y Medio Ambiente
Geografía y Medio Ambiente
- Terreno
- principalmente colinas accidentadas y montañas bajas; llanuras de nivel a onduladas en el este y sureste
- Clima
- Los vientos predominantes del suroeste, influenciados por la Corriente del Golfo, hacen que el clima de Gran Bretaña sea templado y equitativo durante todo el año. Los patrones climáticos cambian frecuentemente, pero hay pocas temperaturas extremas. Las temperaturas oscilan entre una media de 40°F en invierno y aproximadamente 60°F en verano. A veces se registran mínimas de 20°F en invierno y máximas de hasta 90°F raramente en verano. La precipitación anual promedio es de 30-50 pulgadas, generalmente distribuida de manera uniforme durante todo el año. Sin embargo, la cobertura de nubes es persistente, limitando la luz solar a un promedio de aproximadamente 6-7 horas diarias en verano y 1-2 horas diarias en invierno.
- Riesgos Naturales
- tormentas de viento invernal; inundaciones
- Problemas Ambientales Actuales
- continúa reduciendo las emisiones de gases de efecto invernadero (ha cumplido con el objetivo del Protocolo de Kioto de una reducción del 12.5% respecto a los niveles de 1990 e intenta cumplir con el objetivo legalmente vinculante y avanzar hacia una meta nacional de una reducción del 20% en las emisiones para 2010); para 2005 el gobierno tiene como objetivo reducir la cantidad de residuos industriales y comerciales depositados en sitios de relleno sanitario al 85% de los niveles de 1998 y reciclar o compostar al menos el 25% de los residuos domésticos, aumentando al 33% para 2015; entre 1998-99 y 1999-2000, el reciclaje doméstico aumentó del 8.8% al 10.3%
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Ver geografía completaPersonas y Demografía
Personas y Demografía
Religión
Idiomas Hablados
Inglés
nota: los siguientes son idiomas regionales reconocidos: Escocés (alrededor del 30% de la población de Escocia), Gaélico escocés (alrededor de 60,000 en Escocia), Galés (alrededor del 20% de la población de Gales), Irlandés (alrededor del 10% de la población de Irlanda del Norte), Córnico (unos 2,000 a 3,000 en Cornualles)
- English
- scottish
- Welsh
Población
- Población
- 61,274,806
- Población: Hombre/Mujer
- hombres: 34.005.445 mujeres: 34.453.610
- Distribución de la Población
- el núcleo de la población se encuentra en Londres y sus alrededores, con agrupaciones significativas ubicadas en el centro de Gran Bretaña alrededor de Manchester y Liverpool, en las tierras bajas escocesas entre Edimburgo y Glasgow, el sur de Gales en Cardiff y sus alrededores, y el extremo este de Irlanda del Norte centrado en Belfast
- Población Urbana
- urban population: 84.6% of total population rate of urbanization: 0.8% annual rate of change
- Población en Principales Áreas Urbanas
- 9,648 millones LONDRES (capital), 2,791 millones Mánchester, 2,665 millones Birmingham, 1,929 millones Yorkshire del Oeste, 1,698 millones Glasgow, 952,000 Southampton/Portsmouth
- Gentilicio
- sustantivo: británico(s), británica(s), los británicos (plural colectivo) adjetivo: británico
- Grupos Étnicos
- Blanco 87.2%, Negro/Africano/Caribeño/británico negro 3%, Asiático/británico asiático: Indio 2.3%, Asiático/británico asiático: Pakistaní 1.9%, mestizo 2%, otro 3.7%
- Nota de Idioma
- I'm ready to help, but I don't see any English text provided after the "---English---" line. Could you please share the text you'd like me to translate into Latin American Spanish?
Educación
- Definición de Alfabetización
- mayores de 15 años que han completado cinco o más años de escolaridad
El sistema de educación pública es gratuito para los estudiantes en el Reino Unido. Incluso todos los materiales de escritura, libros de texto y otras necesidades se proporcionan a los estudiantes, a diferencia de la mayoría de países que afirman ofrecer educación gratuita pero que en realidad cobran por una variedad de cosas, como libros de texto y otros materiales de aprendizaje similares.
La condición de las escuelas depende principalmente de la comunidad en la que se encuentren. Las escuelas en áreas antiguas con alto desempleo e ingresos familiares bajos a menudo están bastante deterioradas. En escuelas llenas de estudiantes de familias con ingresos altos, los edificios y las áreas exteriores se mantienen bien. Aunque todos los salones tienen al menos una computadora, es más probable encontrar computadoras adicionales en escuelas de barrios exclusivos. Los salones en sí están decorados por los maestros y pueden ser bastante coloridos si el maestro es particularmente creativo. En la primaria, el tamaño de la clase normalmente se mantiene alrededor de 30 estudiantes por clase. Como los maestros hacen una cantidad considerable de actividades de aprendizaje en grupos pequeños, es bastante común que los estudiantes se sienten alrededor de mesas en lugar de en pupitres, con cinco o seis estudiantes en cada mesa de grupo.
A medida que los estudiantes crecen y diferentes maestros enseñan las materias, los estudiantes cambian de salón para asistir a la clase del maestro correspondiente.
Por los tiroteos en varias escuelas hace unos años, todas las puertas en las escuelas primarias y todos los salones en las escuelas secundarias están cerrados durante el horario escolar. Esto es cierto en todo el Reino Unido.
Información de Salud
- Esperanza de Vida al Nacer
- población total: 82,2 años hombres: 80,1 años mujeres: 84,4 años
- Enfermedades Infecciosas Principales — grado de riesgo
- note: on 31 August 2023, the US Centers for Disease Control and Prevention (CDC) issued an updated Travel Alert for polio in Europe; the United Kingdom is currently considered a high risk to travelers for circulating vaccine-derived polioviruses (cVDPV); vaccine-derived poliovirus (VDPV) is a strain of the weakened poliovirus that was initially included in oral polio vaccine (OPV) and that has changed over time and behaves more like the wild or naturally occurring virus; this means it can be spread more easily to people who are unvaccinated against polio and who come in contact with the stool or respiratory secretions, such as from a sneeze, of an “infected” person who received oral polio vaccine; the CDC recommends that before any international travel, anyone unvaccinated, incompletely vaccinated, or with an unknown polio vaccination status should complete the routine polio vaccine series; before travel to any high-risk destination, the CDC recommends that adults who previously completed the full, routine polio vaccine series receive a single, lifetime booster dose of polio vaccine
- Consumo de alcohol per cápita
- total: 9,8 litros de alcohol puro cerveza: 3,53 litros de alcohol puro vino: 3,3 litros de alcohol puro licores: 2,35 litros de alcohol puro otros alcoholes: 0,61 litros de alcohol puro
- Consumo de Tabaco
- total: 15.4% hombres: 17.3% mujeres: 13.5%
- Matrimonio Infantil
- 50,7
- Tasa de Mortalidad Infantil
- total: 3,8 muertes/1.000 nacidos vivos hombres: 4,2 muertes/1.000 nacidos vivos mujeres: 3,3 muertes/1.000 nacidos vivos
Esperanza de Vida
- Esperanza de Vida al Nacer
- población total: 82,2 años hombres: 80,1 años mujeres: 84,4 años
- Edad Mediana
- total: 40,8 años hombre: 40,1 años mujer: 41,5 años
- Estructura por Edad
- 0-14 años: 16.7% (hombres 5,872,937/mujeres 5,592,665) 15-64 años: 63.9% (hombres 22,062,643/mujeres 21,702,401) 65 años y más: 19.3% (hombres 6,069,865/mujeres 7,158,544)
- Tasa de Mortalidad Infantil
- total: 3,8 muertes/1.000 nacidos vivos hombres: 4,2 muertes/1.000 nacidos vivos mujeres: 3,3 muertes/1.000 nacidos vivos
Lee el perfil completo de población y sociedad: demografía, salud, educación, religión, idiomas y personas destacadas.
Ver perfil completo de población y sociedadGobierno y Política
Gobierno y Política
Identidad Nacional
- Nombre del País
- UnitedKingdom
- Nombre Completo del País
- Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte
Estructura de Gobierno
- Tipo de Gobierno
- monarquía constitucional
- Sistema Legal
- tradición de derecho común con influencias romanas antiguas y modernas continentales; cuenta con revisión judicial de Actos del Parlamento bajo la Ley de Derechos Humanos de 1998; acepta la jurisdicción obligatoria de la Corte Internacional de Justicia, con reservas
- Poder Ejecutivo
- jefe de estado: Reina ELIZABETH II (desde el 6 de febrero de 1952); Heredero Aparente Príncipe CHARLES (hijo de la reina, nacido el 14 de noviembre de 1948) jefe de gobierno: Primer Ministro Anthony (Tony) BLAIR (desde el 2 de mayo de 1997) gabinete: Gabinete de Ministros designados por el primer ministro elecciones: ninguna; la monarquía es hereditaria; tras las elecciones legislativas, el líder del partido mayoritario o el líder de la coalición mayoritaria generalmente es el primer ministro
- Poder Legislativo
- Parlamento bicameral compuesto por la Cámara de los Lores (integrada por aproximadamente 500 pares vitalicios, 92 pares hereditarios y 26 clérigos) y la Cámara de los Comunes (646 escaños desde las elecciones de 2005; los miembros son elegidos por voto popular para términos de cinco años a menos que la Cámara se disuelva antes) elecciones: Cámara de los Lores - sin elecciones (nota - en 1999, conforme a la Ley de la Cámara de los Lores, se realizaron elecciones en la Cámara de los Lores para determinar los 92 pares hereditarios que permanecerían; pendiente de futuras reformas, las elecciones se realizan solo cuando surgen vacantes en la nobleza hereditaria); Cámara de los Comunes - últimas realizadas el 5 de mayo de 2005 (próximas a realizarse antes de mayo de 2010) resultados electorales: Cámara de los Comunes - porcentaje de voto por partido - Laborista 35,2%, Conservador 32,3%, Demócratas Liberales 22%, otros 10,5%; escaños por partido - Laborista 356, Conservador 197, Demócrata Liberal 62, otros 31; nota - al 30 de septiembre de 2005 los escaños por partido - Laborista 354, Conservador 196, Demócrata Liberal 62, otros 34 nota: en 1998 se realizaron elecciones para una Asamblea de Irlanda del Norte (debido a disputas no resueltas entre los partidos existentes, la transferencia de poder de Londres a Irlanda del Norte ocurrió solo a finales de 1999 y ha sido suspendida cuatro veces, la más reciente en octubre de 2002); en 1999 hubo elecciones para un nuevo Parlamento Escocés y una nueva Asamblea Galesa
- Poder Judicial
- Cámara de los Lores (corte suprema de apelación; varios Lores de Apelación de lo Ordinario son designados por la monarquía de por vida); Cortes Supremas de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte (compuestas por las Cortes de Apelación, las Altas Cortes de Justicia y las Cortes de Corona); la Corte de Sesiones de Escocia y la Corte de Justiciarios
- Sufragio
- 18 años de edad; universal
- Constitución
- no escrita; en parte estatutos, en parte derecho consuetudinario y práctica
- Independencia
- Inglaterra ha existido como entidad unificada desde el siglo X; la unión entre Inglaterra y Gales, iniciada en 1284 con el Estatuto de Rhuddlan, no fue formalizada hasta 1536 con una Ley de Unión; en otra Ley de Unión en 1707, Inglaterra y Escocia
- Día Nacional
- el Reino Unido no celebra un día festivo nacional particular
Ciudad Capital
- Nombre de la Capital
- London
- Capital - coordenada geográfica
- 51 30 N, 0 05 O
- Diferencia Horaria con la Capital
- UTC 0 (5 horas adelante de Washington, DC, durante la hora estándar) nota sobre la zona horaria: las indicaciones horarias se aplican al Reino Unido propiamente dicho, no a sus dependencias de la Corona ni a sus territorios ultramarinos
el nombre proviene del asentamiento romano de Londinium, establecido en el sitio actual de Londres alrededor del año 43 d.C.; el significado original del nombre es incierto
Militares
Poderes del Estado: Ejército, Armada Real (incluye Infantería de Marina Real), Fuerza Aérea Real
Embajada / Misión Diplomática
Embajada de EE. UU. en Londres
24 Grosvenor Square, Londres W1K 6AH
Teléfono: 020-7499-9000
Teléfono desde Estados Unidos: 011-44-20-7499-9000 (24 horas)
Fax consular: 020-7495-5012
Fax consular desde Estados Unidos: 011-44-20-7495-5012
Consulado General de EE. UU. en Edimburgo, Escocia
3 Regent Terrace, Edimburgo EH7 5BW
Teléfono: 013-1556-8315
Teléfono desde Estados Unidos: 011-44-13-1556-8315
Teléfono de emergencia fuera de horario: 020-7499-9000
Teléfono de emergencia fuera de horario desde Estados Unidos: 011-44-20-7499-9000
Fax: 0131-557-6023
Fax desde Estados Unidos: 011-44-131-557-6023
Consulado General de EE. UU. en Belfast, Irlanda del Norte
Danesfort House, 223 Stranmillis Road, Belfast BT9 5GR
Teléfono: 028-9038-6100
Teléfono desde Estados Unidos: 011-44-28-9038-6100
Teléfono de emergencia fuera de horario: 01253 501106
Teléfono de emergencia fuera de horario desde Estados Unidos: 011-44-1253 501106
Fax: 028-9068-1301
Fax desde Estados Unidos: 011-44-28-9068-1301
No existe representación consular de EE. UU. en Gibraltar. Las preguntas sobre pasaportes desde allí deben dirigirse a la Embajada de EE. UU. en Madrid, ubicada en Serrano 75, Madrid, España; teléfono: 34-91-587-2200 y fax: 34-91-587-2303. Todas las demás consultas deben dirigirse a la Embajada de EE. UU. en Londres.
Lee el perfil gubernamental completo — simbolismo de la bandera, himno nacional y otros símbolos nacionales.
Ver detalles completos del gobiernoNoticias y Clima
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Panorama Climático
Los vientos predominantes del suroeste, influenciados por la Corriente del Golfo, hacen que el clima de Gran Bretaña sea templado y estable durante todo el año. Los patrones climáticos cambian frecuentemente, pero ocurren pocos extremos de temperatura. Las temperaturas oscilan desde un promedio de 4°C en invierno hasta aproximadamente 15°C en verano. A veces ocurre una mínima de -7°C en invierno, y una máxima de 32°C puede ocurrir raramente en verano. La precipitación anual promedio es de 76-127 centímetros, generalmente distribuida uniformemente a lo largo del año. Sin embargo, la cobertura de nubes es persistente, limitando la luz solar a un promedio de aproximadamente 6-7 horas al día en verano y 1-2 horas al día en invierno.
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Preguntas Frecuentes
Preguntas Frecuentes
¿Cuál es la población de Reino Unido?
¿Cómo se saludan las personas en el Reino Unido?
¿Cómo son las costumbres a la hora de comer en el Reino Unido?
¿Qué etiqueta social debo tener en cuenta en el Reino Unido?
¿Cómo se viste la gente en el Reino Unido?
¿Qué gestos debo conocer en el Reino Unido?
¿Cómo son las familias en el Reino Unido?
¿Qué deportes y pasatiempos son populares en el Reino Unido?
¿Cuál es la capital del Reino Unido?
¿Dónde se ubica el Reino Unido?
¿Cuáles son las fronteras marítimas e insulares del Reino Unido?
¿Cuál es la religión del Reino Unido?
¿Qué moneda se utiliza en el Reino Unido?
¿Qué idioma se habla en el Reino Unido?
¿Por qué es conocido el Reino Unido?
¿Qué forma de gobierno tiene el Reino Unido?
Última revisión 2026

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