Gente y Sociedad de Canadá

Nacionalidad

sustantivo: canadiense(s) adjetivo: canadiense

Grupos Étnicos

Canadiense 15.6%, Inglés 14.7%, Escocés 12.1%, Francés 11%, Irlandés 12.1%, Alemán 8.1%, Chino 4.7%, Italiano 4.3%, Primeras Naciones 1.7%, Indio 3.7%, Ucraniano 3.5%, Mestizo 1.5%

Población

33,759,742

Población (Hombre / Mujer)

hombres: 19,234,729 mujeres: 19,560,084

Distribución de la Población

la gran mayoría de los canadienses se encuentran posicionados en una banda discontinua dentro de aproximadamente 300 km de la frontera sur con los Estados Unidos; la provincia más poblada es Ontario, seguida por Quebec y Columbia Británica

Población Urbana

urban population: 81.9% of total population rate of urbanization: 0.95% annual rate of change

Población en Áreas Urbanas Principales

6,372 millones Toronto, 4,308 millones Montreal, 2,657 millones Vancouver, 1,640 millones Calgary, 1,544 millones Edmonton, 1,437 millones OTTAWA (capital)

Estructura de Edades

0-14 años: 15.5% (hombres 3,098,478/mujeres 2,929,148) 15-64 años: 63.4% (hombres 12,382,422/mujeres 12,227,512) 65 años y más: 21% (hombres 3,753,829/mujeres 4,403,424)

Edad Mediana

total: 42,6 años masculino: 41,4 años femenino: 43,8 años

Esperanza de Vida al Nacer

población total: 84.2 años hombres: 81.9 años mujeres: 86.6 años

Tasa de Mortalidad Infantil

total: 4.3 muertes/1,000 nacidos vivos hombres: 4.5 muertes/1,000 nacidos vivos mujeres: 4 muertes/1,000 nacidos vivos

Acceso a Servicios Sanitarios

improved: urban: 99.1% of population rural: 98.9% of population total: 99% of population unimproved: urban: 0.9% of population rural: 1.1% of population total: 1% of population

Consumo de Tabaco

total: 13% hombre: 15.3% mujer: 10.7%

Consumo de Alcohol

total: 8 litros de alcohol puro cerveza: 3.5 litros de alcohol puro vino: 2 litros de alcohol puro licores: 2.1 litros de alcohol puro otros alcoholes: 0.4 litros de alcohol puro

Definición de Alfabetismo

Mayores de 15 años que saben leer y escribir

Esperanza de Vida Escolar Total

total: 17 años hombres: 16 años mujeres: 17 años

Aula

Debido a que las escuelas canadienses son financiadas y supervisadas a nivel de gobierno federal, provincial y local, la calidad de las estructuras y los recursos de las aulas puede variar en cierta medida. En general, las escuelas están en buenas condiciones y son administradas bien. Quizás de mayor interés, las escuelas pueden variar su plan de estudios significativamente. Por ejemplo, en Vimy Ridge Academy en Edmonton School District en Alberta, los estudiantes aprenden habilidades de hockey durante la mitad del día escolar. Algunas escuelas se enseñan en francés, otras en inglés. Algunas tienen agendas cristianas, otras son islámicas, y al menos una se concentra en ambas. La mayoría de las escuelas requieren que sus estudiantes traigan sus propios almuerzos desde casa, y aquellos que viven lo suficientemente cerca de la escuela a veces caminan a casa para almorzar y regresan a la escuela para la sesión de la tarde. Unas pocas escuelas tienen una cafetería, principalmente a nivel de escuela secundaria. No existe un programa nacional de almuerzo o desayuno escolar para las escuelas canadienses.

Educación y Cultura

Canadá no tiene un sistema escolar nacional; sin embargo, todos los niños tienen el derecho de recibir al menos una educación financiada con fondos públicos entre las edades de seis y dieciséis años. Estas escuelas públicas son financiadas por impuestos locales y estatales y están bajo esas jurisdicciones. Cada provincia está dividida en distritos. Una junta escolar dirige cada distrito, y la junta está compuesta por personas que son elegidas desde dentro del distrito para establecer políticas sobre cómo se administran las escuelas. Además de las escuelas públicas, las familias también tienen disponible un número de escuelas autónomas y privadas. Por ejemplo, ciertas áreas de Canadá ofrecen muchas escuelas privadas basadas en la fe, pero las escuelas privadas requieren una cuota de los padres que envían a sus hijos a asistir ahí. Los padres también deben pagar por ciertos gastos en una escuela pública, pero los libros básicos, los salarios de los maestros, el mantenimiento de los edificios y cosas similares son pagados con fondos públicos. El kínder usualmente está disponible a la edad de cuatro o cinco años por un año antes de la entrada a la escuela primaria, que comienza a la edad de seis años. Los sistemas escolares usualmente incluyen los grados uno al seis u ocho en la escuela primaria, y algunas provincias incluyen los grados siete al ocho o nueve en la escuela intermedia. Los grados nueve o diez al doce asisten a la escuela preparatoria, a menudo también llamada escuela secundaria. En comunidades rurales más pequeñas, no es poco común que la escuela primaria incluya los grados uno al ocho, con la escuela preparatoria cubriendo los grados restantes hasta el doce.

Aprendizaje

Los niños están en la escuela un promedio de seis o siete horas por día (dependiendo de las regulaciones provinciales y locales), de lunes a viernes, durante aproximadamente 190 días por año. La escuela generalmente comienza el primer lunes de septiembre y termina a principios de junio. Hay un receso de dos semanas hacia finales de diciembre, y la mayoría también tiene vacaciones de primavera en febrero o marzo de una semana. Cada escuela tiene su propio código de vestimenta. Algunas requieren uniformes escolares particulares, y algunas escuelas de base religiosa pueden requerir un código de vestimenta particular basado en la religión patrocinadora de esa escuela. Por ejemplo, una escuela en particular puede prohibir ropa que exponga demasiada piel o ropa interior, que esté relacionada con pandillas, o que simplemente no sea segura. Además, dado que las temperaturas son frías en muchas partes del país durante el invierno, los estudiantes deben vestirse apropiadamente según las condiciones climáticas. No hay una junta nacional de educación en Canadá, así que cada provincia y territorio establece su propio currículo. Sin embargo, casi todas las escuelas primarias enseñarán matemáticas, artes del lenguaje (como lectura y escritura), ciencias, estudios sociales (incluyendo historia y geografía), y educación física. Las escuelas secundarias enseñarán aspectos cada vez más enfocados de estas áreas temáticas generales y a menudo incluyen cursos electivos adicionales como teatro, música coral e instrumental, habilidades para la vida (como cocina o finanzas personales), idiomas extranjeros, atletismo, y habilidades técnicas. Las escuelas proporcionan a sus estudiantes (y padres) una boleta de calificaciones tres o cuatro veces al año, dependiendo de la provincia. Lo que la escuela realmente enseña puede variar ampliamente entre provincias.

A la Escuela

La mayoría de los niños viajan en autobuses proporcionados por la escuela, algunos van en bicicleta a la escuela o caminan, y otros más viajan en un auto compartido o con un padre. El método de transporte a menudo depende de si la escuela está en un entorno urbano o rural, la época del año y el estado económico de los padres.

• Roman Catholic46.0%
• Protestant36.0%
• other18.0%

Inglés (oficial) 58.8%, francés (oficial) 21.6%, otros 19.6%

Inglés (oficial) 87.1%, francés (oficial) 29.1%, idiomas chinos 4.2%, español 3.2%, punyabí 2.6%, árabe 2.4%, tagalo 2.3%, italiano 1.5%

• English
• French

• John McIntosh

  Comenzó el cultivo de manzanas a gran escala Cultivó el árbol de manzana McIntosh original. Produjo fruta durante más de 90 años

• Daniel Massey

  En 1849, inició una pequeña fábrica en Newcastle para producir arados y herramientas agrícolas Massey y sus hijos la convirtieron en la empresa de maquinaria agrícola más exitosa del Imperio Británico

• Frederick Banting

  Médico, fisiólogo y ganador del Premio Nobel Co-descubridor de la hormona insulina utilizada en el tratamiento de la diabetes Nacido en Alliston, se educó en la Universidad de Toronto y fue nombrado Caballero del Imperio Británico en 1934

• John Tuzo Wilson

  Perfeccionó y promovió la teoría de las placas tectónicas, que formó montañas y aún causa terremotos Introdujo la idea de "puntos calientes" que produjeron cadenas de islas como Hawái y Japón En 1974, se convirtió en director del Centro de Ciencias de Ontario Nació en Ottawa

• Bertram N. Brockhouse

  Físico Ganó el Premio Nobel en 1994 Diseñó el espectrómetro de neutrones de triple eje, que ayuda a mirar dentro de cosas sólidas como rocas y gemas para ver cómo se mantienen unidas

• Harold Scott Macdonald Coxeter

  El mayor geómetra clásico del siglo XX Su principal contribución a la geometría fue en la analogía dimensional -- el proceso de extender formas geométricas a dimensiones superiores Fue profesor en la Universidad de Toronto

• Pauline Johnson

  Conocida como la "Princesa Mohawk", fue una de las poetas más reconocidas de Canadá en los años 90 del siglo XIX y principios del siglo XX Primera poeta indígena en publicar su obra en Canadá Nació en la reserva de las Seis Naciones cerca de Brantford

• Joe Shuster

  Caricaturista de Toronto Cocreador de Superman, el héroe de historietas, en 1938 Vendió los derechos a DC Comics en 1940 por casi nada También trabajó como repartidor de periódicos para el Toronto Star

• John Graves Simcoe

  Primer Teniente Gobernador de la Provincia del Alto Canadá Introdujo instituciones británicas como tribunales y juicio por jurado Acabó con la esclavitud, construyó carreteras y otorgó tierras a colonos estadounidenses

• Roberta Lynn Bondar

  Primera mujer canadiense en el espacio Viajó en el transbordador espacial Discovery en 1992 Nació en Sault Ste. Marie

• Sir John Alexander Macdonald

  Líder Gubernamental · 1815

  Sir John Alexander Macdonald - primer ministro de Canadá, nació el 11 de enero de 1815.

Información sobre Delincuencia

Aunque Canadá generalmente tiene una tasa de criminalidad más baja que los Estados Unidos, los crímenes violentos ocurren en todo el país, especialmente en áreas urbanas. Los visitantes a las grandes ciudades deben estar conscientes de que los automóviles estacionados son regularmente objetivo de robos oportunistas donde rompen las ventanas para robar, y se les advierte que eviten dejar cualquier pertenencia desatendida en un vehículo, incluso en el maletero. Debido a la alta incidencia de tales crímenes, los automovilistas en Montreal, Toronto, Vancouver y algunas otras jurisdicciones pueden ser multados por dejar las puertas de su automóvil sin seguro o por dejar objetos de valor a la vista. El robo de automóviles en Montreal y Vancouver, incluyendo el robo de casas rodantes y vehículos recreativos, puede ocurrir incluso en estacionamientos y estructuras de estacionamiento patrullados y aparentemente seguros. Los vehículos utilitarios deportivos parecen ser objetivos particulares del robo organizado. Aunque las leyes canadienses de control de armas son mucho más estrictas que las de los Estados Unidos, tales leyes no han prevenido la violencia relacionada con armas de fuego en ciertas áreas. Esté consciente de su entorno. Como en los Estados Unidos, los viajeros en áreas turísticas populares pueden ser objetivo de carteristas y otros delincuentes menores. En muchos países alrededor del mundo, los productos falsificados y pirateados están ampliamente disponibles. No compre productos falsificados y pirateados, incluso si están ampliamente disponibles. No solamente las copias ilegales son ilegales en los Estados Unidos, sino que si usted las compra también puede estar violando la ley local.