Gente y Sociedad de Chile

Chile se encuentra en las etapas avanzadas de transición demográfica y se está convirtiendo en una sociedad envejecida, con fertilidad por debajo del nivel de reemplazo, tasas de mortalidad bajas y esperanza de vida a la par de los países desarrollados. Sin embargo, con su tasa de dependencia acercándose a su punto más bajo, Chile podría beneficiarse de su estructura de edad favorable. Necesitará mantener a su gran población en edad de trabajar empleada de manera productiva, mientras se prepara para satisfacer las necesidades de su creciente proporción de personas mayores, especialmente a medida que las mujeres, las cuidadoras tradicionales, ingresan cada vez más a la fuerza laboral. Durante las últimas dos décadas, Chile ha logrado grandes avances en la reducción de su tasa de pobreza, que ahora es más baja que la de la mayoría de los países latinoamericanos. Sin embargo, su severa desigualdad de ingresos se clasifica como la peor entre los miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. El acceso desigual a educación de calidad perpetúa esta distribución desigual de ingresos. Chile ha sido históricamente un país de emigración, pero lentamente se ha vuelto más atractivo para los inmigrantes desde su transición a la democracia en 1990 y la mejora de su estabilidad económica (otros destinos regionales han experimentado simultáneamente un deterioro de las condiciones económicas y políticas). La mayor parte de la pequeña pero creciente población nacida en el extranjero de Chile consiste en trasplantados de otros países latinoamericanos, especialmente Perú.

Nacionalidad

sustantivo: chileno(s)/chilena(s) adjetivo: chileno/chilena

Grupos Étnicos

Blancos y no indígenas 88.9%, Mapuche 9.1%, Aymara 0.7%, otros grupos indígenas 1% (incluye Rapa Nui, Likan Antai, Quechua, Colla, Diaguita, Kawésqar, Yagán o Yamana), no especificado 0.3%

Población

16,746,491

Población (Hombre / Mujer)

hombres: 9.169.736 mujeres: 9.494.916

Distribución de la Población

El 90% de la población se encuentra ubicado en el tercio medio del país alrededor de la capital de Santiago; el extremo norte (anclado por el Desierto de Atacama) y el extremo sur están relativamente despoblados

Población Urbana

urban population: 88% of total population rate of urbanization: 0.78% annual rate of change

Población en Áreas Urbanas Principales

6.903 millones SANTIAGO (capital), 1.009 millones Valparaíso, 912,000 Concepción

Estructura de Edades

0-14 años: 19.2% (hombres 1,822,908/mujeres 1,751,528) 15-64 años: 67.3% (hombres 6,274,620/mujeres 6,278,467) 65 años y más: 13.6%

Edad Mediana

total: 36,9 años masculino: 35,8 años femenino: 38,2 años

Esperanza de Vida al Nacer

población total: 80.3 años hombres: 77.3 años mujeres: 83.3 años

Tasa de Mortalidad Infantil

total: 6,3 muertes/1.000 nacidos vivos hombres: 6,9 muertes/1.000 nacidos vivos mujeres: 5,7 muertes/1.000 nacidos vivos

Acceso a Servicios Sanitarios

improved: urban: 100% of population rural: 100% of population total: 100% of population unimproved: urban: 0% of population rural: 0% of population total: 0% of population

Consumo de Tabaco

total: 29,2% hombres: 31,6% mujeres: 26,8%

Consumo de Alcohol

total: 7.8 litros de alcohol puro cerveza: 2.76 litros de alcohol puro vino: 2.61 litros de alcohol puro licores: 2.43 litros de alcohol puro otros alcoholes: 0 litros de alcohol puro

Definición de Alfabetismo

mayores de 15 años que saben leer y escribir

Esperanza de Vida Escolar Total

total: 17 años hombres: 16 años mujeres: 17 años

Aula

Los niños usan uniformes que tienen una insignia para ir a la escuela. La insignia identifica a qué escuela asiste el estudiante. Los estudiantes de secundaria usan uniformes blancos y negros y a veces son conocidos por el apodo de "pingüinos." No es inusual que una escuela sea un edificio al aire libre (especialmente en las regiones del norte), lo que significa que las clases pueden ser bastante frías en el invierno. Sin embargo, debido a que rara vez llueve en esas áreas, no hay necesidad de proporcionar protección contra el mal tiempo. Las escuelas abiertas usualmente tienen un gran patio abierto que sirve como teatro, área de juegos y salón de actos. Alrededor del patio hay pasillos que conducen a las aulas, oficinas y baños. Como los estudiantes en muchas escuelas asiáticas, los estudiantes permanecen en la misma aula todo el día, excepto cuando tienen una clase que requiere equipo de aula diferente, como una clase de computación. Hasta mediados de los años noventa, la escuela se realizaba en dos turnos, mañana y tarde. Esto ha cambiado ahora a una jornada escolar más larga. El horario anterior de dos turnos se usaba en parte para mantener una proporción baja de estudiantes por maestro. Desde el cambio, el Ministerio de Educación nacional ha establecido una proporción máxima de no más de 45 estudiantes por cada maestro. La mayoría de las clases tienen alrededor de 40 estudiantes.

Educación y Cultura

Aunque, como en la mayoría de los países latinoamericanos, solo en años recientes ha alentado a las niñas a obtener tanta educación como los niños, el país también tiene una tradición de proporcionar educación a las mujeres que deseaban niveles más altos de educación. Por ejemplo, Chile fue el primer país en América Latina en graduar abogadas y médicas mujeres, en la década de 1880 en la Universidad de Chile. A medida que las mujeres tienen acceso a más y más educación, el número de mujeres en la fuerza laboral, incluyendo la fuerza laboral profesional, está aumentando. Esto significa que los miembros de la familia extendida a menudo ayudan a criar a los niños pequeños mientras sus madres están trabajando durante el día. Chile es similar a muchos países latinoamericanos en que la mayoría de los niños (aproximadamente el 90%) asisten a la escuela primaria. Sin embargo, solo un poco más de la mitad asistirá al preescolar, y un poco menos de la mitad permanecerá en la escuela secundaria. De manera impresionante, casi el 20% del presupuesto del gobierno nacional se destina a la educación. A pesar de esto, muchos chilenos sienten que el sistema educativo tiene algunos problemas serios y no hace un muy buen trabajo educando a sus hijos. El año escolar comienza a finales de febrero o principios de marzo y termina en diciembre para que los niños no asistan durante los meses más calurosos. Hay dos recesos importantes de dos semanas cada uno en el año escolar, uno en junio o julio y otro en septiembre. Aproximadamente el 70 por ciento de las escuelas en Chile son de propiedad privada. Muchos estudiantes no asisten a la escuela después de terminar la escuela primaria. A menudo se les requiere comenzar a trabajar para mantener a su familia. La mayoría de los estudiantes de escuela secundaria provienen de familias de clase media alta o clase alta.

Aprendizaje

Los niños estudian entre 10 y 13 materias durante cada semana escolar, y permanecen con el mismo grupo de compañeros de clase durante todo el día. Los niños están obligados a asistir a la escuela primaria durante ocho años (edades de 6 a 13 años), con asistencia opcional vigente para cuatro años de escuela secundaria (edades de 14 a 17 años). Todas las clases se enseñan en español, el idioma nacional. Las materias incluyen matemáticas, ciencias, historia, geografía, español, inglés, música, sistemas de creencias, tecnología y educación física. En algunas áreas con altas poblaciones de pueblos originarios, su idioma local también se enseña en la escuela. Estas tienden a estar en áreas rurales alejadas de las ciudades y pueblos más grandes. La educación general básica (EGB) es obligatoria y dura ocho años, dividida en dos ciclos de cuatro años cada uno. La educación secundaria (Educación media) dura cuatro años. Los estudiantes eligen especializarse en educación humanístico-científica (EMHC) o educación técnico-profesional (EMTP). La rama humanístico-científica, ofrecida en los liceos, es una preparación para la educación superior. Los estudiantes reciben la Licencia de Educación Media al final. La educación técnico-profesional ofrece un curso común de dos años y dos años de especialización divididos en cinco ramas: industrial, técnica, agrícola, comercial y marítima. Los estudiantes que completan exitosamente su educación secundaria obtienen la Licencia de Educación Media o el título de Técnico de Nivel Medio.

A la Escuela

La escuela generalmente comienza a las 8:00 de la mañana y termina alrededor de las 4:00 de la tarde. Los niños usualmente caminan o viajan en un autobús de transporte público a la escuela, dependiendo de qué tan lejos de la escuela viven. Los autobuses públicos ofrecen tarifas reducidas a los estudiantes, quienes usan insignias que los identifican con la escuela a la que asisten. Algunas escuelas proporcionan almuerzo para los estudiantes, mientras que otras (en áreas rurales o ciertas escuelas privadas) permiten a los estudiantes ir a casa para almorzar.

• Roman Catholic89.0%
• Protestant11.0%

Español (oficial), mapudungún, alemán, inglés

Español 99.5% (oficial), Inglés 10.2%, Indígena 1% (incluye Mapudungun, Aymara, Quechua, Rapa Nui), otro 2.3%, no especificado 0.2%; nota - las cifras suman más de 100% porque algunos encuestados dieron más de una respuesta en el censo

• Spanish

• Gabriela Mistral

  Nacida como Lucila Godoy y Alcayaga, esta educadora chilena, ministra de cultura, diplomática y poeta fue la primera mujer latinoamericana en ganar el Premio Nobel de Literatura, otorgado en 1945 "por su poesía lírica que, inspirada por emociones poderosas, ha hecho de su nombre un símbolo de las aspiraciones idealistas de todo el mundo latinoamericano."

• Neftalí Ricardo Reyes Basoalto

  Nació en el sur de Chile, el 12 de julio de 1904. Poeta, escritor, diplomático, activista político y exiliado chileno, ganador del Premio Nobel de Literatura, «poeta del pueblo», senador y uno de los más grandes poetas sudamericanos.

• Diego Portales Palazuelos

• Manuel Blanco Encalada

  Primer presidente de Chile.

• Pablo Neruda

  Poeta, escritor, diplomático, activista político y exiliado chileno, ganador del Premio Nobel de Literatura, "poeta del pueblo", senador. Nació como Neftalí Ricardo Reyes Basoalto en el sur de Chile, el 12 de julio de 1904

Información sobre Delincuencia

La mayoría de los extranjeros visitan Chile sin incidentes. Sin embargo, el crimen callejero es un problema, especialmente en Santiago y Valparaíso. Como en cualquier ciudad grande, sea cauteloso y esté consciente de su entorno. Esté alerta ante carteristas, arrebatos de carteras y cámaras, y robos de mochilas y automóviles de alquiler. Los delitos menores son comunes en los principales destinos turísticos, en los vestíbulos de hoteles y restaurantes, cibercafés, en las estaciones de autobuses y metro, y en los puertos de cruceros. Tenga precaución al visitar el Cerro Santa Lucía, el Cerro San Cristóbal y el Mercado Central, ya que los carteristas y asaltos ocurren con frecuencia en estas áreas. Los delincuentes usualmente trabajan en grupos y emplean una variedad de ardides para distraer y victimizar a visitantes desprevenidos. Algunos taxistas se dedican al cambio de moneda fraudulento y cobran de más con taxímetros alterados. Han ocurrido incidentes de individuos rompiendo las ventanas de vehículos ocupados detenidos en el tráfico y tomando artículos de valor en los asientos. Los conductores deben mantener las puertas del automóvil cerradas en todo momento y los objetos de valor fuera de la vista mientras conducen y mientras el vehículo está estacionado. Su pasaporte es un documento valioso. Reporte la pérdida o robo de un pasaporte estadounidense a la policía y a la Embajada de los Estados Unidos inmediatamente. Asegure su pasaporte y otros objetos de valor en una caja fuerte del hotel, y lleve una fotocopia de su pasaporte para propósitos de identificación. Deje copias de su pasaporte y documentos importantes con miembros de la familia en caso de emergencia. Los productos falsificados y pirateados pueden estar disponibles a veces en Chile, y las transacciones que involucran tales productos son generalmente ilegales bajo la ley local. Además, traer tales productos de vuelta a los Estados Unidos puede resultar en decomisos y/o multas. Los equivalentes locales a las líneas de emergencia "911" en Chile siguen un plan ABC-123: 131 - Ambulancia/Ambulance 132 - Bomberos/Fire Department 133 - Carabineros/Police Department