Gente y Sociedad de Perú

Las comunidades urbanas y costeras de Perú se han beneficiado mucho más del reciente crecimiento económico que las poblaciones rurales, afroperuanas, indígenas y pobres de las regiones amazónicas y montañosas. La tasa de pobreza ha disminuido sustancialmente durante la última década pero permanece obstinadamente alta en aproximadamente 30% (más de 55% en áreas rurales). Después de permanecer casi estática durante aproximadamente una década, la tasa de desnutrición de Perú comenzó a disminuir en 2005, cuando el gobierno introdujo una estrategia coordinada enfocada en higiene, saneamiento y agua potable. La matrícula escolar ha mejorado, pero los puntajes de rendimiento reflejan problemas continuos con la calidad educativa. Muchos niños pobres abandonan la escuela temporal o permanentemente para ayudar a mantener a sus familias. Aproximadamente un cuarto o un tercio de los niños peruanos de 6 a 14 años trabajan, frecuentemente cumpliendo largas jornadas en sitios peligrosos de minería o construcción. Perú fue un país de inmigración en el siglo 19 y principios del siglo 20, pero se ha convertido en un país de emigración en las últimas décadas. A partir del siglo 19, Perú trajo trabajadores asiáticos contratados principalmente para trabajar en plantaciones costeras. Las poblaciones de ascendencia china y japonesa, entre las más grandes de América Latina, son económica y culturalmente influyentes en Perú hoy en día. La emigración peruana comenzó a aumentar en la década de 1980 debido a una crisis económica y un conflicto interno violento, pero las salidas se han estabilizado en los últimos años a medida que las condiciones económicas han mejorado. No obstante, más de 2 millones de peruanos han emigrado en la última década, principalmente a los Estados Unidos, España y Argentina.

Nacionalidad

sustantivo: peruano(s)/peruana(s) adjetivo: peruano/peruana

Grupos Étnicos

Mestizo (mezcla de indígena y blanco) 60.2%, indígena 25.8%, blanco 5.9%, descendientes de africanos 3.6%, otro (incluye descendientes de chinos y japoneses) 1.2%, no especificado 3.3%

Población

29,907,003

Población (Hombre / Mujer)

masculino: 15.952.556 femenino: 16.647.693

Distribución de la Población

aproximadamente un tercio de la población reside a lo largo de la franja costera desértica en el oeste, con un fuerte enfoque en la ciudad capital de Lima; las tierras altas andinas, o sierra, que está fuertemente identificada con la población amerindia del país, contiene aproximadamente la mitad de la población total; las laderas orientales de los Andes, y la selva tropical adyacente, están escasamente pobladas

Población Urbana

urban population: 78.9% of total population rate of urbanization: 1.33% annual rate of change

Población en Áreas Urbanas Principales

11,204 millones LIMA (capital), 959,000 Arequipa, 904,000 Trujillo

Estructura de Edades

0-14 años: 25.8% (hombres 4,293,229/mujeres 4,119,269) 15-64 años: 66.2% (hombres 10,546,502/mujeres 11,041,106) 65 años y más: 8% (hombres 1,112,825/mujeres 1,487,318)

Edad Mediana

total: 30,2 años hombres: 29,1 años mujeres: 31,3 años

Esperanza de Vida al Nacer

población total: 68.9 años hombres: 65.4 años mujeres: 72.7 años

Tasa de Mortalidad Infantil

total: 10,8 muertes/1.000 nacidos vivos hombres: 11,9 muertes/1.000 nacidos vivos mujeres: 9,7 muertes/1.000 nacidos vivos

Enfermedades Infecciosas Principales

degree of risk: very high food or waterborne diseases: bacterial diarrhea, hepatitis A, and typhoid fever vectorborne diseases: dengue fever, malaria, Bartonellosis (Oroya fever), and sexually transmitted diseases: hepatitis B

Acceso a Servicios Sanitarios

improved: urban: 93.6% of population rural: 65.3% of population total: 87.4% of population unimproved: urban: 6.4% of population rural: 34.7% of population total: 12.6% of population

Consumo de Tabaco

total: 8.1% hombres: 13.2% mujeres: 3%

Consumo de Alcohol

total: 5.74 litros de alcohol puro cerveza: 3.01 litros de alcohol puro vino: 0.46 litros de alcohol puro licores: 2.26 litros de alcohol puro otros alcoholes: 0.01 litros de alcohol puro

Definición de Alfabetismo

mayores de 15 años que saben leer y escribir

Esperanza de Vida Escolar Total

total: 15 años hombres: 15 años mujeres: 15 años

Aula

Las escuelas peruanas tienen mucho cuidado de enseñar la importancia de conocer la identidad nacional como peruano. En conexión con ese fuerte sentimiento de nacionalismo, el uniforme escolar es una especie de uniforme de aspecto militar de cadete. Las escuelas primarias se encuentran por todo el país. Los peruanos sienten muy fuertemente que los niños más pequeños deben recibir una educación para mejorar su situación de vida. Sin embargo, las escuelas secundarias están mucho menos disponibles. El ministerio de educación simplemente no tiene suficientes recursos para construir todas las escuelas secundarias que se necesitan, y muchos niños abandonan la escuela después de la primaria para trabajar. La mayoría de las escuelas tendrán una plaza o patio donde los estudiantes se reúnen al comienzo del día. En el lado positivo, el gobierno ha hecho un muy buen trabajo construyendo escuelas; sin embargo, no lo ha hecho bien manteniéndolas. Por lo tanto, muchas escuelas y los recursos de enseñanza en ellas están en malas condiciones. En las áreas rurales, los edificios escolares son a menudo simples y están mal equipados. Los estudiantes podrían sentarse alrededor de tocones de árboles cortados en lugar de en escritorios, y a menudo solo el maestro tendrá un libro, ningún estudiante. Las familias más pobres no pueden permitirse dar a sus hijos cuadernos y lápices, y las computadoras ni siquiera pueden ser pensadas. Afortunadamente, para estos niños, la escuela intenta a menudo proporcionar un desayuno simple, que de otra manera no tendrían. Curiosamente, a veces cuando las temperaturas en partes de Perú se vuelven inusualmente frías, los horarios escolares se moverán a más tarde en el día para evitar las horas frías de la mañana temprana.

Educación y Cultura

Como gran parte de América Latina, la educación ha estado en aumento durante varias décadas. La tasa de alfabetización de adultos ha aumentado de aproximadamente 40 por ciento en 1940 a más de 90 por ciento en 2005. La educación pública es gratuita y obligatoria para los niños entre las edades de 6 y 16 años. Sin embargo, muchos niños rurales dejan de asistir después de la escuela primaria debido a que hay muy pocas escuelas y a una necesidad demasiado grande de trabajar para mantener a sus familias. La tasa de deserción escolar a nivel nacional después de la escuela primaria es de casi 50 por ciento. Además, aunque Perú hace un trabajo bastante bueno al llevar a sus niños a las escuelas, los maestros allí no tienen tanto éxito en enseñar a los niños. En 2000, Perú participó en una prueba educativa de 43 países y salió en el último lugar, más bajo que cualquier otro país latinoamericano por una cantidad significativa. Desde entonces, los líderes educativos del país están tratando lentamente de mejorar la calidad de la educación en Perú. Sin embargo, todavía tienen un largo camino por recorrer para alcanzar al resto de América Latina. Además del sistema de escuelas públicas, hay una cantidad de escuelas privadas, principalmente en las ciudades más grandes. Sin embargo, estas son a menudo demasiado costosas para la mayoría de las familias. Hace varias décadas, casi el 40% de todos los peruanos hablaban solamente un idioma nativo americano. Con frecuencia, los hablantes de español estaban mejor educados y recibían empleos mejor pagados. Otros eran menospreciados. Como resultado, las personas en áreas rurales y mayormente nativas veían a las escuelas como una manera de aprender español y evitar el prejuicio. Quizás debido a esto, una parte importante de la misión de cada escuela es enseñar el nacionalismo y una identidad nacional común, además de las materias estándar enseñadas en todo el mundo. Las personas bien educadas son vistas con gran estima en la sociedad de hoy, y las personas son a menudo tratadas por sus títulos avanzados (Doctor Fulano, Ingeniero Fulano, Profesora Fulana). El año escolar en Perú, como en muchos países latinoamericanos, va de abril a diciembre, sin que haya clases durante los meses más calurosos del verano.

Aprendizaje

Los niños están obligados a asistir a la escuela primaria durante seis años (edades de 6 a 11), seguidos de cinco años de asistencia a la escuela secundaria (edades de 12 a 16). Las clases generalmente se enseñan en español, aunque eso depende en cierta medida de dónde esté ubicada la escuela. En algunas áreas con altas poblaciones de pueblos nativos, su idioma local también se enseña en la escuela. Estas tienden a estar en áreas rurales alejadas de las ciudades y pueblos más grandes. Hay cinco materias principales que se enseñan en las escuelas peruanas: comunicación (escritura, expresión oral, etcétera), matemáticas, estudios sociales, ciencias y religión. Hasta hace poco, la iglesia católica romana era la religión oficial de Perú; ya no tiene ese estatus, pero se considera que es muy influyente de todos modos. Si los no católicos quieren que sus hijos sean instruidos en su propia religión, deben proporcionar sus propios maestros para hacerlo. Hay tres idiomas nacionales en Perú: español (hablado por el 70 por ciento de la población), quechua (uno de los idiomas principales de los nativos americanos en el país) y aimara (otro idioma nativo americano). El inglés también se aprende y se habla en gran parte de Perú. La mayor fuente de ingresos en Perú es el turismo, por lo que poder hablar inglés se valora como una forma de ganar dinero. Debido a maestros mal capacitados, tamaños de clase grandes y recursos didácticos inadecuados, la calidad de la educación en Perú tiende a ser más baja que la disponible en la mayoría de los otros países latinoamericanos.

A la Escuela

La escuela generalmente comienza a las 8:00 de la mañana y termina alrededor de las 2:00 de la tarde. Los niños usualmente caminan o toman un autobús de transporte público para ir a la escuela, dependiendo de qué tan lejos de la escuela viven. Los padres que pueden permitírselo podrían llevar a sus hijos a la escuela en auto, organizar viajes compartidos, o participar con otros en la comunidad en contratar una compañía de transporte privado para llevar a sus hijos hacia y desde la escuela por una tarifa mensual. En la mayoría de las áreas rurales, los niños indígenas nativos pueden caminar hasta dos o tres horas en áreas montañosas para llegar a la escuela, lo que significa que deben salir de casa antes de las 6:00 de la mañana. En estos casos, cuando es posible, los niños se quedan con una familia que vive más cerca de la escuela durante la semana, y regresan a casa los fines de semana. Sin embargo, la escuela es importante para mejorar las condiciones de vida, así que los padres intentan hacer todo lo que pueden para asegurar que sus hijos lleguen a la escuela de alguna manera.

• Roman Catholic90.0%

Español (oficial) 84.1%, Quechua (oficial) 13%, Aymara (oficial) 1.7%, Ashaninka 0.3%, otros idiomas nativos (incluye un gran número de idiomas amazónicos menores) 0.7%, otros 0.2%

Español (oficial) 82.9%, quechua (oficial) 13.6%, aimara (oficial) 1.6%, ashaninka 0.3%, otras lenguas nativas (incluye un gran número de lenguas amazónicas menores) 0.8%, otros (incluye lenguas extranjeras y lenguaje de señas) 0.2%, ninguno 0.1%, no especificado 0.7%

• Spanish

• Dr. José Hipólito Unnúe

  (1758–1833), un estadista y científico, fundó la escuela de medicina de Lima en 1808 y reformó la educación peruana

• Mariano Melgar

  (1792–1815), fue también un poeta y compositor cuyas canciones regionales (yaravíes) siguen siendo populares

• Mariscal Ramón Castilla

  (1797–1867) se distinguió en dos grandes períodos presidenciales (1845–51, 1855–62), introduciendo ferrocarriles y el telégrafo, emancipando a los esclavos, aboliendo el tributo amerindio, modernizando Lima y desarrollando la importante industria del guano

• Ricardo Palma

  (1833–1919) es considerado una de las más grandes figuras literarias del Perú; crítico, historiador y narrador, originó el género llamado tradición, y escribió las 10 tomos de Tradiciones Peruanas

Información sobre Delincuencia

Aproximadamente 350,000 viajes son realizados por ciudadanos estadounidenses a través de Perú cada año. Un número pequeño pero creciente de viajeros estadounidenses ha sido víctima de delitos graves. La información a continuación tiene como objetivo crear conciencia sobre el potencial de delincuencia y sugerir medidas que los visitantes pueden tomar para evitar convertirse en víctimas. Delitos Violentos: Los delitos violentos, incluyendo el robo de vehículos, asalto, agresión sexual y robo a mano armada son comunes en Lima y otras ciudades grandes. La Embajada tiene conocimiento de reportes de mujeres que han sido agredidas sexualmente en su lugar de alojamiento, o después de que sus bebidas fueron drogadas mientras visitaban bares o clubes nocturnos. Las mujeres que viajan solas deben tener especial cuidado para evitar situaciones en las que son vulnerables debido a un juicio deteriorado o aislamiento. La resistencia a intentos de robo a menudo provoca mayor violencia, mientras que las víctimas que no resisten usualmente no sufren daño físico grave. Los "secuestros exprés", en los cuales los delincuentes secuestran a las víctimas y buscan obtener fondos de sus cuentas bancarias a través de cajeros automáticos, ocurren con frecuencia. En el pasado reciente, ha habido varios casos de robo a mano armada, violación, otras agresiones sexuales e intento de violación de ciudadanos estadounidenses y otros turistas extranjeros en Arequipa y en la ciudad de Cusco, así como en las áreas periféricas en las cercanías de varias ruinas incas. Estos asaltos han ocurrido tanto durante las horas del día como durante la noche. Taxis y Delitos en Carretera: Pasajeros que toman taxis en la calle han sido asaltados y robados. Los taxis de la calle no están bien regulados y a menudo son utilizados como fachada por delincuentes para robar a víctimas desprevenidas. El Oficial de Seguridad Regional de la Embajada recomienda que todo el personal de la Embajada use radiotaxis enviados por teléfono o servicios de automóviles asociados con hoteles importantes y que no tomen taxis en la calle. En la ciudad de Arequipa, los secuestros exprés se han convertido en un problema tan grande que todo el personal del gobierno estadounidense tiene prohibido tomar taxis en la calle. El personal del gobierno estadounidense allí debe utilizar taxis de compañías de radio taxi bien establecidas. El Oficial de Seguridad Regional de la Embajada recomienda que todos los ciudadanos estadounidenses que visiten Arequipa también usen compañías de radio taxi. Algunos delitos en la ciudad de Cusco y en Arequipa han involucrado a conductores de taxis piratas (o no registrados). Los viajeros deben usar solamente taxis autorizados y registrados como aquellos disponibles en las paradas de taxis en Cusco que muestran una calcomanía azul emitida por el gobierno municipal en el parabrisas del vehículo. Los visitantes no deben aceptar ofertas de transporte o servicios de guía de personas que buscan clientes en las calles. En años recientes ha habido varios reportes de ciudadanos estadounidenses que han sido víctimas de los llamados "secuestros exprés" en Arequipa después de tomar taxis tomados en la calle. En ocasiones, la víctima fue amarrada, golpeada y retenida por más de 24 horas mientras los asaltantes intentaban vaciar el efectivo de las cuentas bancarias con la tarjeta de cajero automático robada de la víctima. Robo: Los viajeros deben protegerse contra el robo de equipaje y otras pertenencias, particularmente pasaportes estadounidenses, en el aeropuerto de Lima. Los pasajeros que llegan al Aeropuerto Internacional Jorge Chávez de Lima deben ser cautelosos al hacer arreglos para el transporte terrestre. Al salir del aeropuerto, los viajeros pueden ser abordados por personas que parecen conocerlos, o que afirman que un taxi previamente arreglado ha sido enviado para llevarlos a su hotel. Algunos viajeros han sido cobrados tarifas exorbitantes o han sido llevados a hoteles marginales en partes inseguras de la ciudad. Se aconseja a los viajeros que no están siendo recibidos por una persona conocida o por un agente de viajes de buena reputación o servicio de transporte del hotel que arreglen un taxi dentro del aeropuerto. Al menos dos compañías de taxis mantienen mostradores dentro del área de llegadas internacionales (entre el control de inmigración y el reclamo de equipaje). Dos compañías adicionales tienen agentes en el quiosco de información justo antes de la salida del área de llegada de pasajeros. Los viajeros no deben dejar objetos de valor a la vista o desatendidos en vehículos estacionados ya que estos se convierten en blancos atractivos para los ladrones. Los visitantes también deben asegurarse de guardar bien las carteras y otras pertenencias personales cuando estén en cafés y restaurantes ya que los delincuentes callejeros son hábiles para sustraer subrepticiamente artículos de valor de carteras o ropa colgada sobre las sillas. Delitos Callejeros: Los ladrones a menudo rompen las ventanas de los automóviles en los semáforos para arrebatar joyas, carteras, mochilas u otros artículos visibles de un automóvil. Este tipo de asalto es muy común en las carreteras principales que conducen hacia y desde el Aeropuerto Internacional Jorge Chávez de Lima, específicamente a lo largo de las Avenidas De la Marina y Faucett y la Vía de Evitamiento, pero puede ocurrir en cualquier lugar con tráfico congestionado, particularmente en el centro de Lima. Se alienta a los viajeros a poner todas las pertenencias, incluyendo carteras, en el maletero de un automóvil o taxi. La amenaza de delitos callejeros es mayor en áreas que atraen grandes multitudes, particularmente multitudes de turistas o peruanos adinerados. Una multitud permite a un ladrón (o ladrones, ya que los ladrones menores a menudo operan en grupo) la oportunidad de seleccionar y acercarse a la víctima potencial sin atraer atención. Los visitantes deben tener especial cuidado al visitar áreas turísticas en Lima como la Plaza de Armas (Plaza del Gobierno), la Plaza San Martín, la Plaza de Toros de Acho, Pachacamac y cualquier ubicación en el centro de Lima. Adicionalmente, los visitantes a mercados municipales así como al distrito textil de Gamarra en La Victoria deben ser extremadamente cautelosos. Los delitos callejeros también prevalecen en ciudades del interior de Perú, incluyendo Cusco, Arequipa, Puno y Juliaca. Los ciudadanos estadounidenses que viajan solos o en grupos sin escolta son más vulnerables a los delitos callejeros. Se aconseja a los visitantes que mantengan efectivo e identificación en sus bolsillos delanteros y que limiten su efectivo en mano y las tarjetas de crédito innecesarias. Reemplazar artículos como tarjetas de crédito, licencias de conducir estadounidenses y otra identificación mientras se está en Perú puede ser difícil y llevar mucho tiempo. Las carteras de mano no deben ser llevadas, pero si lo son, deben estar metidas en el pliegue del brazo o, si se lleva una bolsa con correa para el hombro, no permita que la bolsa cuelgue libremente, sino mantenga una mano sobre el cierre. Generalmente se recomienda que todas las joyas sean removidas antes de ir a un mercado u otras áreas concurridas. Se aconseja a los visitantes que no lleven sus pasaportes estadounidenses si no son necesarios. Si la policía solicita identificación, una copia del pasaporte es aceptable. Debe llevarse una copia de la página de datos, la página con la visa peruana y una copia de la página con el sello de entrada peruano. Los turistas deben ser particularmente cautelosos al visitar las ruinas de Sacsayhuamán fuera de Cusco. No deben viajar solos, sino en un grupo tan grande como sea posible. Los visitantes también deben evitar estas áreas al amanecer, anochecer o durante la noche ya que se sabe que pandillas errantes frecuentan estas áreas y se aprovechan de turistas desprevenidos. También ha habido reportes de turistas haciendo senderismo cerca de las ruinas de Choquequirao siendo robados por hombres armados que pueden estar afiliados con grupos terroristas con motivación política. Mochileros ciudadanos estadounidenses también han sido víctimas de robo a mano armada mientras hacían senderismo en senderos distintos al Camino Inca. Los delitos también ocurren en las carreteras, particularmente de noche y fuera de áreas urbanas. Bloqueos de carretera clandestinos e improvisados pueden aparecer incluso en carreteras importantes, donde los pasajeros de autobuses y automóviles son robados. El riesgo es aún mayor en caminos rurales después del anochecer. Además, numerosos ciudadanos estadounidenses han reportado el robo de pasaportes, cámaras y otros objetos de valor en viajes nocturnos en autobús, por ladrones que aprovechan a los pasajeros dormidos o su equipaje guardado en el área de carga debajo cuando es abierta durante las paradas programadas para que los pasajeros desciendan o suban al autobús. Fraude: La moneda estadounidense falsificada es un problema creciente y serio en Perú. En muchas áreas de Lima, los cambistas cambian dinero abiertamente en la calle. Estas personas deben ser evitadas ya que son un conducto para la moneda falsificada, y en muchos casos, trabajan junto con carteristas señalando víctimas potenciales. Además, estas personas han sido frecuentemente víctimas de robos violentos en los que transeúntes han resultado heridos. También ha habido varios incidentes reportados de moneda falsificada siendo pagada como ganancias por casinos, aunque la Embajada no ha recibido reportes de que esto suceda en casinos más grandes y conocidos. Los incidentes de fraude con tarjetas de crédito están en aumento, particularmente la "clonación" electrónica de datos de tarjetas de crédito. Los viajeros deben mantener sus tarjetas de crédito a la vista mientras realizan transacciones. No compre productos falsificados y pirateados, incluso si están ampliamente disponibles. No solo los productos ilegales son ilegales en los Estados Unidos, sino que también puede estar violando la ley local. Una técnica de extorsión cada vez más común es conocida como la "estafa del abuelo". Involucra llamadas realizadas por personas que alegan ser abogados, autoridades locales o empleados del gobierno estadounidense que afirman que un pariente de una persona—casi siempre un nieto—ha tenido un accidente automovilístico (u otra artimaña) en Perú y ha sido arrestado o detenido. A menudo el que llama pondrá a otra persona en la línea que pretende ser el nieto, quien afirma que no suena como él mismo porque tiene un resfriado o ha estado llorando. El que llama pide que se envíe una gran suma de dinero por Western Union para asegurar la liberación del sujeto y advierte al pariente que no hable con ningún otro miembro de la familia. Si recibe una llamada como esta, ANTES DE ENVIAR CUALQUIER DINERO, contacte a miembros de la familia para confirmar el paradero real del supuesto nieto detenido. Si resulta que él o ella podría haber viajado realmente a Perú, contacte a la Oficina de Servicios para Ciudadanos en el Extranjero del Departamento de Estado al 1-888-407-4747 o a la Embajada de los Estados Unidos en Lima para obtener asistencia.