Guinée équatoriale

Les personnes vivant sur l'île de Bioko, ou la société Bubi, divisent les individus selon leur fonction : agriculteurs, chasseurs et pêcheurs.

Les Équato-Guinéens partagent un respect commun envers les personnes de statut élevé. Se saluer est considéré comme un geste important ; les Équato-Guinéens sont amicaux et se serrent la main. Les gens apprécient les interactions sociales où le contact physique ou les conversations rapprochées sont considérés comme importants, car ils témoignent du respect mutuel entre les individus.

Les Équato-Guinéens cherchent à soigner leur apparence en public. Dans les zones urbaines, des vêtements de style occidental sont portés. Les femmes et les filles portent des jupes plissées aux couleurs vives avec des motifs africains, des chemisiers amidonnés et des chaussures cirées. Les enfants dans les villages portent des shorts, des jeans et des tee-shirts. Les robes sur mesure sont populaires pour les filles. Les foulards sont également courants. Les gens gagnent très peu d'argent et beaucoup vont pieds nus.

Les aliments de base comprennent les taros, les plantains, le riz et les arachides. La viande est peu consommée. Beaucoup de personnes ne vivent que de ce qu'elles cultivent, complétant leur alimentation avec des œufs ou, de temps en temps, un poulet. La viande reste la source de protéines privilégiée lorsqu'elle est disponible. Les chèvres, les poulets, les rongeurs, les singes et les serpents font tous partie de l'alimentation en Guinée équatoriale. Le poisson est abondant dans les zones côtières. Un plat populaire est préparé à partir de graines de courge moulues et transformées en une sorte de caillé. Dans les zones urbaines, les habitants prennent trois repas par jour, tandis qu'en milieu rural, les gens se contentent souvent d'un repas léger en milieu de matinée et d'un repas plus copieux avant la tombée de la nuit. L'un des repas les plus traditionnels commence par le gari, une farine de manioc qui constitue la base de nombreux plats, préparée en bouillie ou relevée en accompagnement avec des graines pilées, des feuilles, des champignons, des escargots, des plantains et des brochettes de poulet.

La famille et le clan sont très importants en Guinée équatoriale. Les hommes Fang peuvent avoir plus d'une épouse et peuvent se marier en dehors de leur clan. Les hommes Bubi se marient au sein du même clan ou de la même tribu. Les Bubi sont également matriarcaux et accordent de l'importance au fait d'avoir des filles. Les filles sont les yeux du foyer.

Le football est un passe-temps favori ainsi que le tennis de table qui a été appris auprès des travailleurs humanitaires chinois. Les Guinéens équatoriaux aiment socialiser avec leur famille et leurs amis. Il est courant de les voir jouer aux cartes, aux dames et aux échecs.

La majorité des enfants en Guinée équatoriale vivent dans les villages où la journée commence tôt. Les enfants qui doivent aller à l'école se réveillent généralement avant le lever du soleil et la première activité est habituellement une longue marche pour aller chercher de l'eau pour les besoins de la famille avant de partir pour l'école. Le manque d'eau empêche beaucoup d'enfants, en particulier les filles, d'aller à l'école régulièrement, surtout pendant les mois secs, la collecte de l'eau a la priorité sur toute autre activité. L'eau courante est disponible seulement dans les zones aisées des grandes villes. Quant aux garçons, ils peuvent quitter l'école pour prendre soin des quelques animaux de la famille qui pourraient être là.

Le trajet vers l'école se fait à pied. Parce que les écoles sont rares, les enfants des villages voisins se rassemblent tous dans une seule école, ce qui entraîne une surpopulation. Le trajet vers l'école peut être long, certains enfants devant marcher sur plus de 5 kilomètres. Les cours commencent vers 7h30 et les leçons durent généralement près de 40 minutes, avec une courte pause vers 10h30 lorsque les enfants jouent et retrouvent leurs amis des villages voisins. Il y a généralement une pause déjeuner qui est suivie par les cours de l'après-midi. Bien que l'enseignement primaire soit gratuit et obligatoire, plusieurs obstacles empêchent l'accès universel aux avantages offerts par le système éducatif. Aucune disposition légale n'a encore été adoptée pour déterminer la portée du principe de la gratuité de l'enseignement primaire. Le faible taux de fréquentation scolaire des filles demeure un problème culturel. Malgré la législation établissant l'égalité des sexes, la persistance de facteurs culturels et/ou traditionnels entrave la fréquentation universelle des filles.

L'éducation en général n'a pas reçu une grande priorité ici et il n'y a pas de véritable développement pour les écoles et le matériel qui sont impliqués dans l'apprentissage. Les écoles en Guinée équatoriale font face à certains des plus grands défis partout en Afrique. Les enseignants eux-mêmes ne sont généralement pas nombreux et très peu d'entre eux sont correctement formés pour être enseignants. Cela conduit à un ratio élevé élèves-enseignant qui rend très difficile pour les enseignants d'avoir le temps de se concentrer sur l'aide à tout enfant qui peut avoir des besoins spéciaux dans la classe. Nombreuses salles de classe, qui sont faites de briques de terre, s'effondrent. Les matériaux tels que les tableaux noirs et la craie, les livres et tout autre matériel pédagogique sont généralement très difficiles à trouver, donc l'enseignant doit faire avec le peu que le gouvernement fournit. Il y a certaines zones où les enseignants font face à de la violence politiquement motivée parce qu'ils sont perçus comme étant amicaux envers le gouvernement. Cela rend difficile pour les enfants d'avoir accès à des enseignants qualifiés parce que les enseignants craignent d'être victimisés.

Les cours sont dispensés en espagnol et tout le monde essaie d'apprendre la langue car c'est la langue dans laquelle les affaires se déroulent, bien que l'anglais et le français soient parfois utilisés.

15h30 ou 16h00 marque la fin de la journée scolaire et les enfants doivent courir à la maison pour aider leurs parents à effectuer les tâches du soir avant de se retirer à la fin de la journée. Les tâches du soir comprennent le nettoyage et le balayage de la cour ainsi que l'aide à la préparation du repas du soir qui doit être prêt vers 18h00. La raison est qu'il n'y a pas d'électricité dans la plupart des foyers. Pour les enfants qui ont la chance de vivre à proximité des villes ou de tout établissement qui dispose d'électricité, l'étude du soir se fait à l'extérieur où il y a des lampadaires. Le soir, les parkings et toutes les zones avec des projecteurs, y compris les environs des usines ou même l'aéroport international, sont remplis d'enfants qui révisent pour leurs examens ou qui font leurs devoirs. Les enfants de la même localité se regroupent généralement ensemble afin de rentrer chez eux en groupe lorsqu'ils ont terminé la période d'étude du soir. Ceux qui n'ont pas accès à la lumière vont au lit dès 20h00 parce qu'il n'y a jamais rien pour éclairer les pièces où ils vivent. Les parents exigent que les filles soient accompagnées à l'aéroport ou à tout autre endroit où il y a de la lumière par un frère plus âgé ou un ami masculin de confiance.