Pologne

Les Polonais accordent une grande importance à la famille et à l'éducation. L'autonomie est une valeur appréciée dans la société polonaise.

La richesse se définit avant tout par des positions influentes et différents types de propriétés et de biens, généralement des voitures, des vêtements et des maisons. Certains en Pologne vivent dans des conditions déplorables et aspirent à des choses comme l'eau courante, l'électricité et l'argent pour payer leurs dettes et leurs factures.

Le titre professionnel d'une personne est utilisé avant son nom de famille. Seul le titre de la personne est utilisé dans une conversation formelle ou en affaires. Les adolescents et les enfants sont appelés par leur prénom, mais entre adultes, les prénoms ne sont utilisés que d'un commun accord. Les femmes saluent leurs amis proches en leur faisant la bise sur les deux joues. Les jeunes filles se font souvent la bise sur une seule joue lorsqu'elles se rencontrent. Les adultes se serrent généralement la main lors des rencontres.

Les salutations courantes incluent "Dzien dobry" (Bonjour/Bonne après-midi) "Dobry wieczor" (Bonsoir) "Czeoa" (Salut)

Pour attirer l'attention de quelqu'un, les gens lancent généralement « Przepraszam ! » (Excusez-moi)

Les visites formelles et prolongées sont organisées à l'avance. Les visites impromptues entre amis et proches sont courantes. Il est de coutume d'offrir des fleurs aux hôtes même pour une courte visite organisée. Les réceptions se font plus souvent à domicile car sortir est coûteux.

Les jeunes (étudiants) se retrouvent principalement dans le centre-ville, dans les pubs et les clubs. Se retrouver dans les pubs pour boire une bière le week-end est très courant chez les jeunes. Dans les pubs, certaines personnes peuvent jouer au billard.

Les fêtes à la maison se déroulent autour d'une table, avec de la nourriture et des boissons (de préférence du vin ou de la vodka). Parfois, les fêtes incluent des danses.

Parce que les vêtements sont chers, la garde-robe des gens reste limitée. Les modes sont généralement conservatrices, bien que les jeunes privilégient les tendances européennes actuelles. Les hommes et femmes d'affaires portent des costumes ou des robes sobres. Les étudiants, les enfants et les personnes qui ne travaillent pas ou qui travaillent dans des endroits où aucune tenue officielle n'est requise portent des jeans.

Comme les journées de travail commencent tôt, les Polonais prennent souvent un petit-déjeuner léger et emportent un sandwich qu'ils mangent vers 10h00. Le repas principal se compose de soupe, de viande ou de poisson, de salade et de pommes de terre. Des pâtisseries ou des glaces sont consommées en guise de goûter en fin d'après-midi. Parmi les plats courants, on trouve les pierogi (raviolis fourrés au fromage blanc et aux pommes de terre), les uszka (une sorte de raviolis) et le bigos (saucisse, champignons, chou). Le porc est plus populaire que le bœuf.

Les Polonais prennent généralement le « śniadanie » (petit-déjeuner) avant 8h. Le repas principal, l'« obiad », est servi à 15h et c'est le repas autour duquel la famille se réunit. Le repas du soir, la « kolacja », est plus léger et se prend avant 20h30.

Le style continental de table est de mise. Les deux mains (et non les coudes) doivent rester au-dessus de la table pendant le repas. Il convient de ne pas commencer à manger avant que tout le monde ait été servi et que l'hôte ou le chef de famille ait commencé. Lorsqu'on est invité, il est impoli de ne pas finir sa première portion.

Les repas se prennent généralement à la maison (à l'exception du « deuxième petit-déjeuner », qui est habituellement pris à l'école ou au travail). Certains enfants peuvent déjeuner à la cantine de leur école. Il arrive que les gens mangent en ville, ce qui devient de plus en plus fréquent, mais dans l'ensemble, les repas à la maison restent préférés.

La famille moyenne a un ou deux enfants. Le père est une figure d'autorité qui exige l'obéissance tout en souhaitant que ses enfants soient autodisciplinés et indépendants. La situation économique de la plupart des familles exige l'implication égale des deux parents dans l'éducation des enfants et le travail à l'extérieur du foyer. Cependant, les femmes assument toujours la plus grande part des responsabilités domestiques.

Les femmes se marient entre dix-huit et vingt ans, et les hommes commencent à se marier à vingt et un ans. Les parents du couple fournissent souvent une aide financière et permettent au couple de vivre chez eux pendant les premières années. La cohabitation avant le mariage est découragée.

Les enfants pratiquent de nombreux sports différents. Le football en particulier est très populaire à l'école et au niveau communautaire. Le volleyball se pratique principalement pendant l'été ou à l'école. Les écoliers jouent au basketball, au handball et au tennis de table à l'école. La natation est également un sport assez populaire en Pologne. Le ski, le snowboard et le patinage sur glace se pratiquent pendant l'hiver.

Une journée typique d'un enfant polonais commence à 7 heures du matin. Un des parents entre dans la chambre de l'enfant, disant qu'il est temps de se lever si tu ne veux pas être en retard à l'école. Après s'être levé, un enfant prend généralement le temps pour l'hygiène personnelle et pour manger et part à l'école à 8 heures. Le petit-déjeuner se compose principalement de sandwichs avec du jambon, des œufs et du fromage. Les directives diététiques recommandent de manger des fruits et des légumes quotidiennement, mais cela est peu commun. Grâce à la recherche, nous savons qu'environ 20% des enfants ne mangent pas de repas avant l'école. Les principales raisons pour sauter le petit-déjeuner sont la pression d'être en retard, le fait de faire la grasse matinée et la pauvreté. Bien que manger le premier et le deuxième petit-déjeuner à l'école soit possible, seulement environ 11% des enfants le font.

La plupart des écoles des enfants ne sont pas situées loin de leur lieu de résidence, ils se déplacent donc généralement à pied ou à vélo. Pour se rendre à l'école dans les zones urbaines, ils utilisent les transports en commun comme les bus et les tramways. Les enfants fréquentant les classes 1 à 3 utilisent des bus scolaires peints en orange appelés Gimbus. Les autorités locales fournissent ce type de transport, qui est le meilleur moyen dans les zones rurales où les distances entre l'école et les villages sont importantes. Dans certains cas, les enfants sont conduits par leurs parents, mais seulement lorsque l'école et le lieu de travail du parent ne sont pas éloignés l'un de l'autre.

Une école typique en Pologne a été construite pendant la décennie du socialisme et a au moins 30 ans. L'apparence de chaque construction établie entre 1945 et 1989 peut être décrite comme un cube fait de béton homogène. Le nombre d'enfants inscrits dans les établissements scolaires va de 2000 à 10 000. Ce nombre diminue systématiquement, principalement en raison de la croissance démographique négative. Les salles de classe sont modestement meublées et peuvent accueillir jusqu'à 40 élèves. La disposition de chaque salle à l'école se ressemble presque identiquement, composée de bureaux, de chaises et d'une table à l'avant. Bien sûr, certaines salles de classe sont désignées pour la chimie, la biologie, la physique et l'informatique, où des équipements supplémentaires comme des microscopes, des ordinateurs ou des projecteurs peuvent être trouvés.

Une journée à l'école est presque la même pour les enfants plus jeunes et plus âgés, mais certaines différences existent. Cela dépend du niveau des classes auxquelles ils assistent. Une journée courte avec peu de leçons, généralement pas plus de 5, est réservée aux cours de 1 à 3. La durée des cours est de 45 minutes et est obligatoire pour tout le système éducatif. Les pauses durent de 5 à 25 minutes. La plus longue est utilisée pour le déjeuner, mais seulement 50% des enfants déjeunent à l'école. Les repas peuvent être achetés à l'école, mais la plupart des enfants apportent leur déjeuner préparé par leurs parents. Une école primaire comprend neuf années d'enseignement et est divisée en trois parties. La dernière se termine par l'examen général, qui les classe au lycée et est réussi par environ 90%. L'enseignement à l'école primaire est axé sur les mathématiques, l'informatique, l'environnement, la musique, une langue étrangère et le polonais. L'emploi du temps ne surcharge pas les enfants et facilite leur retour à la maison plus tôt. Toutes les leçons sont en polonais, et il n'y a aucune exception à cette règle. Les enfants ne peuvent pas être enseignés dans d'autres langues primaires dans les écoles. Une école statistique peut contenir jusqu'à 3000 élèves, et il est recommandé que le nombre d'enfants dans une salle ne soit pas supérieur à 30. Il n'y a pas d'uniformes prescrits pour les enfants. Les enseignants sont généralement stricts. Ils prêtent attention au comportement, à la ponctualité et à la propreté. Les directeurs d'écoles veulent changer l'image de l'éducation. Il est connu que les enfants n'aiment pas aller à l'école. L'une des principales raisons de cela est la relation entre un enseignant et un enfant, qui est très rigide. Selon les rapports des enfants, la plupart des enseignants sont sévères et désagréables, ce qui se reflète souvent dans leurs résultats. Il est demandé aux enseignants de se connecter avec soin, chaleur et confiance envers les enfants pour améliorer la réussite scolaire et le confort des enfants. Tous ces efforts sont axés sur de meilleures relations entre les élèves et les enseignants. Il est également cru que faire en sorte que les enfants se sentent en sécurité et valorisés serait bénéfique à l'avenir. Les écoles évoluent constamment, mais certaines règles sont permanentes pour les enseignants et les enfants, à savoir l'étiquette appropriée. Les enfants appellent un enseignant en commençant par Monsieur, Madame ou Professeur. Les enseignants se réfèrent toujours au prénom d'un enfant.

Les parents essaient d'organiser le temps libre de leurs enfants en le consacrant à l'apprentissage et à l'acquisition de nouvelles compétences. Ils paient un supplément pour des cours particuliers d'anglais, des cours de piano et d'autres activités directement liées à l'école. Cette démarche de la part des parents repose sur l'opinion que davantage d'études signifie de meilleurs résultats à l'école et l'obtention du maximum d'avantages dans le futur. Les écoles encouragent également les enfants à participer à des clubs de mathématiques, de physique ou d'informatique. Les enfants participent à ces activités non seulement pour des raisons éducatives mais aussi pour le plaisir. Le football est le sport le plus populaire en Pologne et est pratiqué par les adolescents. Il est intéressant de mentionner que récemment, en raison du succès d'Adam Malysz, beaucoup de très jeunes enfants se lancent dans le saut à ski et cette branche du sport connaît actuellement un grand engouement.

Les enfants passent leur temps libre à jouer à des jeux vidéo, à naviguer sur internet ou à regarder la télévision. Il y a également du temps pour se retrouver avec des amis, par exemple au cinéma ou dans un lieu célèbre caractéristique de chaque ville comme la vieille ville ou simplement un parc. Les grandes villes et les écoles disposent de piscines et autres centres de loisirs que les adolescents utilisent. Certains parents qui surveillent leurs jeunes enfants fréquentent les parcs de loisirs, les zoos et les festivals à venir.

Le moment du retour à la maison dépend du niveau de scolarité de un enfant. Pour le niveau primaire, généralement, cela est à 13 heures ou 14 heures. Les enfants qui étudient de la classe 4 à la classe 9 doivent rester un peu plus longtemps, jusque à 15 heures ou 16 heures. Peu importe à quelle heure ils rentrent, une chose est commune à tous après être rentrés à la maison : manger le dîner. Pour la plupart de entre eux, ce repas est déjà préparé par leurs parents, mais parfois ils doivent prendre soin de eux-mêmes en achetant des sandwichs, de la pizza ou de autres aliments rapides. Les parents rentrent à la maison vers 18 heures et demandent toujours si ils sont préparés pour le école le lendemain. Jusque là, les enfants sont livrés à eux-mêmes, regardant généralement la télévision ou passant du temps avec des amis. Le temps libre après le école est très souvent utilisé pour des activités parascolaires. Cela pourrait être une leçon de langue supplémentaire comme des leçons de anglais, de allemand, de français ou de espagnol. Une mère prépare le souper vers 19 heures environ. Ce repas ne est pas sophistiqué, et pour la plupart des familles, cela signifie des sandwichs avec du fromage, du jambon, des œufs durs, et parfois du ragoût. Après le souper, les enfants plus jeunes prennent généralement un bain, se lavent les dents, et font de autres activités pour se préparer pour le coucher. Il est courant pour les enfants plus âgés de regarder les titres des informations le soir, et pendant ce temps, ils discutent ensemble des événements de la journée. Ils sont également autorisés à regarder un film si il se termine avant 22 heures, mais ce temps est souvent utilisé pour les devoirs.

La Pologne est l'un des principaux pays européens leaders en matière de progrès éducatif. Depuis 2000, le nombre d'étudiants diplômés des universités a augmenté de 133%, alors que la norme européenne est de 33%. Le rôle de l'éducation dans la société a augmenté systématiquement depuis la chute du socialisme. Cette situation est causée par les besoins de l'industrie en développement. De plus en plus de parents comprennent cette situation et obligent leurs enfants à poursuivre leurs études. Même si ces derniers terminent leur éducation au lycée, il existe toujours un besoin de suivre des cours spécifiques pour améliorer leur qualification. De plus, le chômage a été supérieur à 10% pendant environ dix ans. Cela signifie qu'un faible niveau d'éducation rend impossible la recherche d'un emploi. Le système éducatif perçoit les sciences exactes comme quelque chose de plus précieux que les sciences humaines, donc l'art n'est pas traité sérieusement à l'école. La plupart des écoles ne proposent aucun cours supplémentaire lié à la musique ou au théâtre.